search:教保課程暫行大綱相關網頁資料

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日期:2024-09-03
幼兒園教保活動課程暫行大綱 六大領域:身體動作、認知、情緒、美感、語文、社會六大能力:覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推裡賞析、想像創造、自主管理 表決想推的 ......
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日期:2024-09-04
2013年2月1日 - 幼兒園教保活動課程大綱之宗旨在陶養幼兒具備「仁」的教育觀,承續孝悌仁愛文化,愛人愛己、關懷環境、面對挑戰、踐行文化的素養,並奠定終身 ......
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日期:2024-09-06
類別 發佈日期 最新消息 公告 2014/08/27 104年度幼幼客闖通關認證教師培育研習營 活動資訊: 下載 主辦單位:客家委員會 承辦單位:國立台灣師範大學進修推廣學院 報名網址: 104 年度幼幼客闖通關認證教師培育研習營報名網址...
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日期:2024-09-03
課程在幼兒學習過程中不是外在「灌輸」的內容,而是促使幼兒成長的訊息. 來源。本課程 ... 身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域。透過統整各領域 ......
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日期:2024-09-05
吳麗媛. 副教授. 國立臺南大學. 幼兒教育學系. 06-2133111*895 liyuan@mail.nutn. edu.tw. 附件2. 102學年幼兒園教保活動課程暫行大綱輔導人員名冊. 第1 頁,共7 頁  ......
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日期:2024-09-04
幼兒園教保活動課程大綱之宗旨在陶養幼兒具備「仁」的教育觀,承續孝悌仁愛文化,愛人愛己、關懷環境、面對挑戰、踐行文化的素養,並奠定終身學習的基礎,進而成為重溝通、講道理、能思考、懂合作、有信心、會包容的健康未來社會公民。...
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日期:2024-09-06
法規名稱:, 幼兒園教保活動課程暫行大綱. 訂定時間:, 中華民國101年10月05日. 立法沿革:, 中華民國101年10月5日教育部臺國(三)字第1010181618C號令訂定發布 ......
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日期:2024-09-06
幼兒園教保活動課程暫行大綱」主要宗旨為,透過統整各領域課程的規劃與實踐,陶養幼兒擁有六大能力,下列哪些能力不包含在內?A)覺知辨識B)獨立思考C)關懷 ......