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日期:2024-10-11
... (番茄) DD-wrt 進去後輸入N16 就可以找到韌體下載了 我是下載 Big Generic 的!! tomato 韌體刷法和下面一樣!! 不過 tomato 版本太多! 這部分就請自行上網尋找適合的!! 2. Firmware Restoration 在光碟片的 Utility 資料夾內 ......
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日期:2024-10-10
動物保護法 ( 民國 100 年 06 月 29 日 修正) 第 一 章 總則 第 1 條 為尊重動物生命及保護動物,特制定本法。動物之保護,依本法之規定。但其他法律有特別之規定者,適用其他法律 ......
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日期:2024-10-10
學習領域 各學習領域能力指標 可融入之兩性教育能力指標 語文 ( 國語文 ) 【 C-1-1 】 1-1-1-2 能簡單介紹自己。 【 B-2-2 】 2-2-1-1 能聽出重點。 【 C-2-1 】 2-1-1-1 在討論問題或交換意見時,能清楚說出自己的意思。 【 C-2-1 】 2-1-1-2 能和他人交換意見 ......
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日期:2024-10-15
為加強全國大專校院、高中職、國中等各級學校在學學生務實致用之知能暨帶動及早自我職涯探索風氣,並提升團隊合作與專題製作能力,以期透......
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日期:2024-10-12
教師發展與教學資源中心 廖怡慧 看到「翻轉課堂 (Flipped classroom,也翻成『顛倒教室』)」這個名詞,或許會有人想:這是什麼意思?把教室翻過來嗎?是的,它就是把課堂整個翻過來,但不是實際翻轉教室,而是翻轉「課堂的運作模式」。...
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日期:2024-10-09
主題教案:刻板印象 為投稿本站之教案,其他為收集整理他站教案。 若不慎侵犯權利請來信告知,本站會立即修改移除。...
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日期:2024-10-11
4 屬認知範疇,刻意排除紙筆測驗,易流於為排斥而排斥的迷思。評量本學習領域 宜審慎運用紙筆測驗,應揚棄低層次認知之記憶、理解評量,然亦不應排斥高層 次認知之評量。因此,提出高層次認知測驗內涵之紙筆測驗實例,供國中小教師...
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日期:2024-10-11
3-1-1教師具有合作模式以共同進行教學省思. 為了因應新課程的實施,協調各科或各
領域課程統整的目的,教師們必須要 ......