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日期:2024-09-05
認知領域就是智能方面的發展,包括教給學生知識,訓練學生理解、推理、判斷等等各種認知能力方面的教學目標。情意領域指的是變化學生氣質,陶冶學生情操,培養 ......
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日期:2024-09-06
學習目標. 有很多方法可以定出學習的目標;但是所有的方法的第一步都是要界定出學生需要有什麼改變-也就是教學的目標是什. 麼。一個教學目標是要將老師對學生 ......
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日期:2024-09-10
教學目標的功能. 教學目標的類別. (一) 認知. (二) 動作技能. (三) 情意. 二、何謂行為目標. 行為目標的敘寫方式. 良好行為目標的特性. 三、如何根據行為目標設計. 評量....
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日期:2024-09-07
教學目標的內容與撰寫. 主講人:蔡進雄. 壹、前言. 貳、教學目標的重要性與功能. 一、教學目標是教學活動的重要依據. 二、教學後可瞭解是否達成目標. 三、可以引導 ......
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日期:2024-09-04
Bloom教學目標. 認知領域目標 · 認知過程向度 · 知識向度 · 情意領域目標 · 技能領域目標 · 一般性目標 · 精熟教學法 · 回教學理論 · 回教學原理....
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日期:2024-09-11
包含態度、感情、欣賞的教學目標,都是屬於此領域的目標。 Krathwohl提出五個層次: 1. 接受(receiving):對特定事物或活動表示關心. 2.反應(responding):經由某種 ......
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日期:2024-09-11
布魯姆(Bloom)則把學校教育目標分成三大類,即認知領或(cognitive domain)、動作技能領域(psychomotor domain)和情意領域(affective domain)。這些目標,是 ......
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日期:2024-09-08
各類教學目標常用之行為動詞一覽表. 教學目標. 行為動詞. 認. 知. 目. 標. 1. 知識. 2. 理解. 3. 應用. 4. 分析. 5. 綜合. 6. 評價. 界定、描述、指出、標明、列舉、選擇、說明、 ......