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日期:2024-09-27
課程簡介 課程主要目的在於打破評量就是要使用紙筆測驗的迷思概念。透過介紹各種不同的評量方式,讓學生擴展眼界,並學會實際使用他們進而自行依據教學目標設計自己的評量方式。教學目標 理解多元智慧論的內容。...
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日期:2024-09-30
亞洲大學由蔡長海教授與林增連先生共同創辦,前身為臺中健康暨管理學院,於民國90年設立,94年改名為亞洲大學。我原任教於美國伊利諾大學芝加哥校區名譽教授,應聘擔任創校校長,全力投入校務經營。...
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日期:2024-09-30
教學是師生共同參與而產生交互影響的動態過程;而評量則是運用科學方法和技術,蒐集有關學生學習行為及其成就的正確資料,再根據教學目標,就學生學習表現的 ......
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日期:2024-10-03
期中評量 Mid-term Teaching Survey 期末評量 Final-term Teaching Survey 屏東科技大學 電算中心 本網站建議使用IE6.0,1024*768解析度瀏覽...
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日期:2024-10-01
對教師:教學成敗檢討的指標. 對學生:了解自己的學習情形。 教學評量的傳統模式. (
一) 形成性評量與總結性評量. 1. 形成性評量(formative evaluation); 於教學歷程中 ......
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日期:2024-10-04
談多元化教學評量的理念與實例. 李坤崇國立成功大學教育研究所教授. 壹、教學評量
在教學歷程的角色. 貳、傳統教學評量之省思. 一、評量目標: 1.較少顧及教學目標。...
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日期:2024-10-02
崑山科技大學- 正體中文/ 日間部/ 行政單位/ 教務處/ 課務組/ 教學評量填答暨相關
問卷填答....