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日期:2024-09-08
教師專業倫理準則的. 內涵與實踐. 台北市立師範學院國教所暨教育行政與評鑑研究
所教授吳清山... 台北市立師範學院教育系暨教育行政與評鑑研究所助理教授黃旭鈞"
......
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日期:2024-09-12
基此,教育專業知能是教師專業發展中重要的內涵,而教師專業倫理注重教育價值和
.... 這種「倫理準則」的具體內容,隨著各種不同的職業或專業而有所不同,但其基本
.... 五)實踐的智慧(practical wisdom):需要教師經常對實務工作進行反省:例如是否 ......
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日期:2024-09-11
吳清山,黃旭鈞,ERICDATA高等教育知識庫:兩岸教育學術期刊,文獻專論,教育法規,
教育案例等,科技部TSSCI學術核心期刊,EBSCO收錄期刊....
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日期:2024-09-08
學術研究教師專業倫理準則的內涵與實踐/吳清山、黃旭鈞校長領導、權力運用與
關懷專業/林明地教育研究倫理準則/林天祐諮商專業倫理之理念與實踐/王智弘
論 ......
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日期:2024-09-09
中華民國全國教師會(2000), 全國教師自律公約, 2004 年12 月30 日,取自: http://
210.240.1.28/w130/cadre/orgine/890201.doc. 行政院教育改革審議委員會(1996),
......
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日期:2024-09-12
2009年7月21日 ... 題名: 教師專業倫理準則的內涵與實踐. 作者: 吳清山 黃旭鈞. 貢獻者: 臺北市立教育
大學教育行政與評鑑研究所. 關鍵詞: 教師專業倫理. 日期: 2005....
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日期:2024-09-13
將教育和教學工作專業化,似乎也只是為了提昇教育與教師的專業地位的主. 要策略
,但是將教育 ... 本文以教學倫理為例子來說明教育的專業倫理的內涵。 [關鍵詞] ....
基於教育本身內在濃厚的倫理內涵,實踐教育的倫理性質和教學的倫理面. 向,才能 ......