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日期:2024-07-11
國立台灣大學教師倫理守則 中華民國八十七年三月二十一日 國立臺灣大學教師倫理守則目錄 序 第一章 ... 至誠從事教學工作(熱誠原則) 二、教師應不斷地要求自我與充實自我(充實原則) 三、教師應秉持專業 ......
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日期:2024-07-10
三、教師應秉持專業精神從事教學(專業原則) ... 為確立台大成為明德而日新之大學,
教師倫理守則謹述台大教師治學處事所自許的價值標準與行為準繩,依此相互期 ......
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日期:2024-07-07
教育專業. 一、「專業」的定義:教師之專業是一種需要教師嚴謹的態度與不斷的研究所
獲得的專門知識 .... 三、專業倫理守則:專業領域人員表達其專業地位的管道與方式....
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日期:2024-07-11
校園倫理:校園中人與人之間的適切關係,亦即維繫校內外人倫和諧的良好規範。 貳
、倫理學 .... 本倫理守則的目的在於引導教師表現專業的、道德的行為。教師應致力 ......
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日期:2024-07-09
Essential to these goals is the protection of freedom to learn and to teach and the
... The Code of Ethics of the Education Profession indicates the aspiration of all ......
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日期:2024-07-07
... 諮商倫理可被定義為:諮商員諮商實務工作中,根據 個人的哲學理念與價值觀, 諮商專業倫理守則,服務機構 ......
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日期:2024-07-08
牛格正(1970)諮商倫理。國立彰化師範大學,輔導學報,3,193-225。 牛格正(1983)諮商專業倫理問題之探討。輔導月刊,19(2),2-9。 牛格正(1984)團體諮商中倫理問題之探討。國立彰化師範大學,輔導學報,7,1-19。...
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日期:2024-07-11
【 免費訂閱 】 台灣心理諮商資訊網 信箱 留言 討論 第213期 主編:王智弘 編輯:周守倉 96/12/11 本期主題: 助人專業倫理的涵義、重要性與實踐 前 國立彰化師範大學輔導與諮商學系 教授 牛格正...