search:教師提問技巧相關網頁資料

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        目的:觀察教學過程中教師提問的技巧 教學過程 效果 * 憑證 I 引起動機/複習 1. 查察學生備課情況 2. 讓學生初步認識學習重點 3. 引發學生的興趣 4. 幫助學生溫習已有知識 II 引導學習
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        麥麗霞女士 計畫主任(中國語文) 提問技巧之一 引言 啟凡的〈發問的精神〉一文曾說過「發問是打開知識寶庫的鑰匙」。學生能自發地善用發問幫助學習,固然令學習成效事半功倍;老師能善用提問誘發學生的學習興趣和刺激學生的思維,同樣能令學習 ...
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    日期:2024-12-13
    文獻堆積所 教師提問技巧(含發問及理答技巧)的重點 教育文獻的批判與堆積 請勿外流與連結~僅供學術參考~ May 30, 2011 教師提問技巧(含發問及理答技巧)的重點 分享在我的Facebook 分享在我的Plurk 分享在我的即時通 發文 壹、提問的 ......
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    日期:2024-12-15
    麥麗霞女士 計畫主任(中國語文) 提問技巧之三 〈如何提問及引導學生思考〉 問題的深淺與思維層次有緊密的關係,提問層層遞進,學生的思路才容易展開。教師提問宜由淺至深、由近而遠、由點到面、由具體到抽象。...
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    日期:2024-12-13
    教師專業發展工作坊 ~ 優化提問技巧 提升課堂效能 本校 為對應關注事項「加強學與教,提高學生的學業成績」,專為教師提供專業培訓,將教研與培訓有機結合起來。首先由教師以隊工形式,先就既定主題進行探究,然後再為同事舉行工作坊。...
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    日期:2024-12-20
    教師提問技巧 1. 轉引 (1) 用一個具有多種答案的問題來讓學生回答。 (2) ex:「你認為誰是美國歷史上心最 ......
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    日期:2024-12-20
    教師提問技巧中的「轉問」係指,某學生發問後,教師會有下列何種反應? (A)不直接回答學生,而是請其他 ......
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    日期:2024-12-13
    問題的深淺與思維層次有緊密的關係,提問層層遞進,學生的思路才容易展開。教師 提問宜由淺至深、由近而 ......
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    日期:2024-12-13
    教師在探討學生成就動機低落的原因時要考慮到個人因 ... (二)設法成為支援的教師 ... 二、提問原則與技巧....
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    日期:2024-12-13
    Developing your questioning techniques – find out how you can challenge. your students and so promote their thinking and learning. Playing, with sound....