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日期:2024-11-14
2007年10月7日 - 壹、提問的功能一、引起學習動機:可使學生集中注意力,導引學習心智,激發探討興趣。二、幫助學生學習:提示重點,組織教材內容,幫助瞭解及促進 ......
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日期:2024-11-10
2007 10 07 17 23 請說明教師提問技巧 (含發問及理答技巧)的重點。? 閱讀教育 教師提問技巧 壹、提問的功能 一、引起學習動機: 可使學生集中注意力,導引學習心智,激發探討興趣 ......
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日期:2024-11-11
教師的課堂教學,能否科學地設計出靈巧、新穎、易於激發學員思考的問題,是教學能否成功的一個關鍵。那麼,應如何進行設計,才能使課堂提問更為科學有效呢? 一、選擇好提問的問題。在課堂教學中,教師要提的問題...
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日期:2024-11-13
目的:觀察教學過程中教師提問的技巧 教學過程 效果 * 憑證 I 引起動機/複習 1. 查察學生備課情況 2. 讓學生初步認識學習重點 3. 引發學生的興趣 4. 幫助學生溫習已有知識 II 引導學習...
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日期:2024-11-11
文獻堆積所 教師提問技巧(含發問及理答技巧)的重點 教育文獻的批判與堆積 請勿外流與連結~僅供學術參考~ May 30, 2011 教師提問技巧(含發問及理答技巧)的重點 分享在我的Facebook 分享在我的Plurk 分享在我的即時通 發文 壹、提問的 ......
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日期:2024-11-11
教師提問技巧 1. 轉引 (1) 用一個具有多種答案的問題來讓學生回答。 (2) ex:「你認為誰是美國歷史上心最 ......
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日期:2024-11-12
一、根據中外文獻,探討教師課堂提問 的相關策略。二、設計一套提問策略模式,以協助國小高年級學生進行高層次思考。三、以國小六年級學生為研究對象,進行課堂教學實驗,證驗提問策略模式對學生閱讀理解力之影響 ......