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教育基本法的核心理念的相關文章
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日期:2024-09-12
1. 林明地(1992):國民小學教育行政管理。發表於台北市立師範學院教育行政與輔導研討會。 2. Lin, M., & Peterson, K. D. (1997). Principals' response strategies and degree of parent involvement: A study of leaders and communities....
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日期:2024-09-12
考試科目 時間 題數 命題依據 國 文 70分鐘 45~50題 「國民中小學九年一貫課程綱要」語文學習領域/本國語文(國語文)/國中階段能力指標 英 語 80分鐘 60~75題(聽力20~30題;閱讀40~45題) 1.「國民中小學九年一貫課程綱要」...
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日期:2024-09-08
比較孔子杏壇、希臘學林 「全人教育」與當前的「功利教育」,兩者的差別如下:一、教學目標:「多元學習」對「分流學習」。二、教學方法:「重過程(獨立好問)」對「重結果(編序背誦)」。三、教學雙方的關係:「親子關係」對「主顧關係」。...
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日期:2024-09-08
教育論文包含教育理論論文,基礎教育論文,中、高等教育,心理學教育論文,英語教學論文等教育相關論文 ... [法學理論] 試論張居正的法律思想 論文摘要 本文對明朝中後期的社會矛盾的複雜性作了簡要介紹,並對這一時期著名的政治......
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日期:2024-09-07
山形縣遊佐町全町的小學透過與在地農家契作栽培,至2008年就已達到米、肉類100%,蔬菜81.5%及水果78.5%的午餐食材地產地消率。而二井宿小學校園午餐的食材不僅來自在地,更進一步達到了校園午餐所需的蔬菜,50%來自學生自耕的成就,這顯示二井宿小學 ......
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日期:2024-09-10
楊振昇 教授 國立暨南國際大學教育學院院長 國立暨南國際大學教育政策與行政學系專任教授 校內分機: 3600、2730 電子郵件: csyang@ncnu.edu.tw 教學網頁 學經歷 (一) 學歷: 美國北科羅拉多大學 教育學博士...
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日期:2024-09-13
2010年12月22日 ... 核心理念:學習權基本精神: 教育決定民主化教育方式多元化教育權力分權化教育
作為中立化教育發展社區 ......
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日期:2024-09-14
教育基本法之關鍵重點:以學習權為核心的教育人權、彌補憲法有關教育條款的. 不足
、容納國際先進教育理念的共識、作為仲裁 .... 語言和價值的尊重,也培養對於其他
文明的尊重。4.培養對自然環境的尊重。另....