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日期:2024-07-14
(三)分段能力指標 下表中,第一個數字代表課程核心能力序號,第二個數字代表學習階段序號,第三個數字代表能力指標之流水號。第一學習階段為一、二年級 ......
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日期:2024-07-14
本校於101年9月9日星期日舉辦101學年度親師座談會,邀請各位家長、貴賓蒞臨參加,活動流程如下:. 國立暨南國際大學101學年度親師座談會. 一、活動目的:為使 ......
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日期:2024-07-09
為培育「東海大學理想畢業生」,本校訂定七大教育目標,目的在培養一個能充分因應未來挑戰的終身學習者,不僅擁有一定的專業能力,同時具備溝通協調、獨立思考、 ......
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日期:2024-07-12
或Performance Objective) 是教學目標的一種「寫法」,強調:必須在目標中明確. 敘述出學習者學習完畢後 ......
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日期:2024-07-12
工業工程與管理(或常又稱「工業工程」(Industrial Engineering, IE)是一門結合科學、 ... 最後提到Management (管理),工業工程開設管理課程有兩大目的:第一、學習 ......
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日期:2024-07-09
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日期:2024-07-09
進德校區平面圖 ... 寶山校區的警衛室位於師大路及寶山路的交接處,朝著警衛室西邊的寶山路前進,沿途會經過創新育成中心、甲區變電站,通過地下道後,緊接而來 ......
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日期:2024-07-13
大學部教育目標. 大學部核心能力. 1.培養學生成為具備工程學理基礎,並能應用於
實務之工程師。 1.運用數學、科學及工程知識的能力。 2.培養學生成為能應用跨領域
......