search:教育科技理論與實務相關網頁資料

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        【成 立 簡 史】 本校為建立科技與人文兼具的大學,於九十一年整合應用外語系(科)、幼兒保育系及人文教育中心,並新設師資培育中心,成立人文與社會學院。而後學校組織重整,於九十三年成立語言教育中心,再於九十五年將原管理與資訊學院轄 ...
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        問題導向學習( Problem-based learning, P m BL )於 1960 年代初開始興起於醫藥學院,是將建構主義理念實際實施的一種學習方式。本書透過問題導向學習課程的建構與實施,以提昇學生之科技創造力、實作能力及問題解決能力為目標。
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    日期:2024-07-07
    2009年12月1日 - 臺灣教育科技領域的發展從1950年代起,歷經電化教育、視聽傳播、視聽教育、教學媒體、 ......
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    日期:2024-07-09
    2009年12月1日 - 臺灣教育科技領域的發展從1950年代起,歷經電化教育、視聽傳播、視聽教育、教學媒體、 ......
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    日期:2024-07-08
    教育科技:理論與實務(下冊)-理論篇、研究方法篇,,臺灣教育傳播暨科技學會,內容簡介灣教育科技領域的發展 ......
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    日期:2024-07-07
    教育科技:理論與實務(上冊)【歷史篇、應用篇】. 臺灣教育傳播暨科技學會/主編, 學富文化, 出版 ......
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    日期:2024-07-11
    強調教育訓練專業之基礎培育. 3. 提供學習理論及教學設計的紮實基礎. 4. 重視理論 與實務之結合. 5. 符合二 ......
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    日期:2024-07-08
    The Association for Educational Communications and Technology (AECT) denoted instructional technology as "the theory and practice of design, development, ......
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    日期:2024-07-11
    Im working now in Byod project and our first job is to make some tests about mirroring Android, Win, iOS-devices in Byod classroom. This first video mirroring  ......