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日期:2024-09-02
內容簡介 學會焦點解決諮商之後,不但與當事人在一起變得比較輕鬆,諮商對我而言也成為一個愉快又有效的歷程。 每一次與當事人一起工作,猶如尋找寶藏的過程,充分發現與理解每個當事人的好與能力,也帶領他找到屬於自己生命的曙光。...
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日期:2024-09-03
內容簡介 善於鼓勵的人有種獨特的能力 可以在每個人身上看見美善的本質 並以言語和行動反映出對方內在的美好 每個孩子都想做好孩子,然而不都有機會 最需要鼓勵的孩子,往往最難得到鼓勵 父母、師長要先成為一面明鏡,好映照出孩子美善的心...
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日期:2024-09-03
靜宜大學 師資培育中心 ... 本網站著作權屬於靜宜大學 師資培育中心,請詳見使用規則。 中心辦公室電話:04-2633-3588 教師研究室電話:04-2632-8001 傳真:04-2633-6101...
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日期:2024-09-06
書名:陪孩子遇見美好的自己:兒童.遊戲.敘事治療,語言:繁體中文,ISBN:9789576937859,頁數:208,出版社:張老師文化,作者:黃錦敦,出版日期:2012/03/09 ......
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日期:2024-08-31
教育、輔導、諮商及心理治療四種助人專業程度比較,下列敘述何者有誤 (A)從對象言
教育比輔導更常態性 (B)從內容言諮商 ......
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日期:2024-09-01
臺灣諮商心理學會、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系、. 國立新竹教育大學
教育心理與諮商學系暨系友會、國立暨南 ......
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日期:2024-08-30
教育、輔導、諮商、心理治療及精神醫療這五種專業在「深度」上的關係由深到淺的
順序為何? A. 教育、心理治療、輔導、諮 ......
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日期:2024-09-05
輔導教師(Mentor teacher)根據教育部在「教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計
畫」明定指出教學輔導教師主要職責為:( ......