search:教育部國小數學能力指標相關網頁資料

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        -分段能力指標-(資料來源:教育部,國民中小學九年一貫課程暫行綱要) 以下提供分段能力指標之活動設計,教師可以依據活動設計融入教學理念及教學模式進行修改。 您可以點選能力指標,連結到建議的教學活動設計。
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      • www.ntnu.edu.tw
        3 第三學習階段:國小5-6年級(編號3) 1~9 數學領域的分年細目能力指標編碼亦為三碼,第一碼表示授課年級,以阿拉伯數字1~6表示國小1~6年級;第二 ...
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    日期:2024-07-05
    ... 非選擇題型外,其他考科為4選1的選擇題型。下表為教育會考各考試科目之測驗時間、題數與其命題依據。...
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    日期:2024-07-07
    1.教育部公告台灣閔南語音標系統(TLPA)應用能力 .... 九年一貫能力指標一覽表共有2212 筆. (1) 本國語文- ......
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    日期:2024-07-10
    教育部能力指標細目 —國文領域部分 教育部能力指標細目 —國文領域部分 能力指標 內容 十大基本 能力 能力主軸 次 ......
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    日期:2024-07-08
    九年一貫課程強調培養學生帶著走的能力,以階段能力指標作為教學和評量的依據。 ... 分成三階段的如本國語文和健康與體育等領域;唯一例外的數學領域,則以國小 ......
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    日期:2024-07-11
    本文係針對九年一貫課程數學領域能力指標涉及不等概念部份進行銓. 釋。我們獲致 ... 數學課程修訂應慎重其事,特別是國小老師只有少部份是是數學教育專. 業,課程 ......
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    日期:2024-07-06
    為了針對數學能力指標作詮釋或提供參考資料給教師,本會自民國六十三年以來,即長期接受教育部委託,結合本會研究人員、學者專家與有經驗的小學教師,從事國小 ......
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    日期:2024-07-12
    換言之,已有更多的國小與國中教師陸續投入九年一貫課程的教學工作,因而,瞭解 ... 然而九年一貫課程在實施之前,教育部先從提出計畫的學校中,選擇了若干所 ... 為了協助國小教師們儘速地瞭解數學學習領域的能力指標,本處周筱亭研究員自八十 ......