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![國北教大 數學暨資訊教育學系 數學教育碩士班]()
me.ntue.edu.tw主編之專書 1. 鍾靜主編（ 2012 ）。數學領域輔導團永續經營論文集-傳承與創新。臺北市：國立臺北教育大學。 2. 鍾靜主編（ 2011 ）。數學領域輔導團永續經營論文集-分享與傳承。臺北市：國立臺北教育大學。瀏覽：1133 -
![九年一貫能力指標一覽表]()
www.google.com.tw(1) 本國語文-國語文 ... 1.教育部公告台灣閔南語音標系統(TLPA)應用能力 .... 九年 一貫能力指標一覽表共有2212 筆. (1) 本國語文-國語文[424] 共3 階段 · (A)注音符號 ...瀏覽：637
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瀏覽：436
日期：2024-09-09
本書是岡部恆治的新書，他的合作者是本丸諒，「曾於出版社就職，並因而開啟數學科普作家的生涯。」由於岡部是日本科普名家，又有深刻的數學素養，因此，本書內容遂有了紮實的保證。至於形式的包裝呢，夾雜漫畫的對話式說明，以及豐富有趣的 ......
瀏覽：1079
日期：2024-09-12
數學領域將九年國民教育區分為四個階段：階段一為一至三年級，階段二為四、五 ...
因此，我們仍沿用暫行綱要的方案，不對連結的能力指標加以分段，各階段四個主題
......
瀏覽：301
日期：2024-09-10
(三)能力指標本綱要能力指標係參酌施行有年且有穩定基礎的傳統教材、國際間 ...
以下先就五大主題條列數學學習領域之能力指標，再依階段與年級條列能力指標及其
......
瀏覽：614
日期：2024-09-09
編號說明＞數學領域根據學生的學習方式與思考型態兩項特徵，將九年國民教育區分
為 ... 以下分別就五大主題與四個階段為主，條列數學領域之能力指標，而條列第三 ......
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日期：2024-09-09
版本 翰林版 冊別 第3 冊 單元∕活動 名稱 多項式的加減 設計者 吳勇賜 教學 ∕活動 時間 45分 實 施 對 象 八年級學生 領域 能力指標 8-a-03能認識多項式及相關名詞。8-a-04能熟練多項式的加、減、乘、除四則運算...
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日期：2024-09-10
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日期：2024-09-13
九年一貫數學科能力分年指標. 本綱要的能力指標係依主題及階段學習能力而訂定，
然因多數指標須採分年進階式教學方能. 達成其教學目標。因此，由階段能力指標 ......
瀏覽：563
日期：2024-09-08
本綱要的能力指標係依主題及階段學習能力而訂定，然因多數指標須採分年進階式
教學方能達成其教學目標。因此，由階段能力指標演繹出更細緻的分年細目及詮釋，
......
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