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![教師提問策略教學對國小高年級學生閱讀理解影響之研究~以 ...]()
www.ceag.kh.edu.tw2. 教師提問策略教學對國小高年級學生閱讀理解影響之. 研究~以說明文為例. 研究者：高雄市瑞祥國小教師郭秀緞. 摘要. 本研究旨在依據閱讀理解理論及其相關實證 ...瀏覽：497 -
![天下網路書店 – 有效閱讀：閱讀理解，如何學？怎麼教？]()
www.cwbook.com.tw跟著閱讀教育的資深教授，打破只依循備課用書教學的上課模式，帶領學生搭建「蜘蛛式」的主動閱讀鷹架，進而具備「蜜蜂式」的創造性閱讀能力。透過示範選文與實際操作，提供最有效的學習地圖、提問口訣與教學策略，讓課堂從「回答標準答案 ...瀏覽：1235
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日期：2024-07-18
進行「預測」之前，同學們可以根據自己以前學過的或親身經歷的經驗去猜測，就像是在閱讀一篇文章 ... 範例 2：戶外教學 那天，老師允許我們穿便服。 ......
瀏覽：689
日期：2024-07-18
書名：閱讀理解策略教學手冊，語言：繁體中文，ISBN：9789860232141，頁數：189，出版社：教育部，作者：柯華葳、幸曼玲、陸怡琮、辜玉旻，出版日期：2010/04/01，類別 ......
瀏覽：1491
日期：2024-07-11
國小閱讀教學中摘要能力的解析及其教學策略 教師天地 第154期 97年6月 53 焦點話題 解內容在說什麼。5. 教會學生判斷句子是否通順。6. 引導理出完整通順的意思。結語 九年一貫國語文課程的能力養成目...
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日期：2024-07-15
前言 學習語文的作用是使人能有效地表情達意和溝通，而閱讀正是語文教學的重點環節。學生可藉閱讀學習到有關語文知識，閱讀也是學習其他學科的基本步驟，所以閱讀能力的強弱便直接影響學生的學習和工作效率。...
瀏覽：391
日期：2024-07-11
Expository text offers particular challenges to the reader because of the abstract and unfamiliar concepts that it presents. Students should be taught the ......
瀏覽：353
日期：2024-07-12
理解策略. 3. 學校或班級長久以來都在推廣閱讀， 設計許多活動吸引學生閱讀， ..... 回校推動「課文本位的閱讀理解教學」; 利用提供的資源(NHK三書商，教案資料庫) ......
瀏覽：1066
日期：2024-07-11
閱讀的心理歷程與閱讀教學 教師天地 第15 期 97年6月 7 專論 程中，孩子學習到的是只要快快把學習單 填完，就可以做自己喜歡做的事了。於是 乎，孩子發展出填寫學習單的策略；不是 抄寫書本後面的摘要，就是相互支援，以...
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