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![閱讀策略 - 嗇色園主辦可藝中學 Ho Ngai College]()
www2.hongai.edu.hk閱讀策略 閱讀策略就是幫助讀者理解篇章內容的方法。讀者必須有意識地使用，才能發揮閱讀策略的功效。 1. 認識不同的文體特點： 不同的文體，有不同的文體特色。認識各種文體的特色與結構，對我們理解是有一定幫助的，因為我們都要借文意脈絡 ...瀏覽：1147 -
![博客來-閱讀素養一本通：3階段閱讀歷程x3大文章類型x105道閱讀能力檢測題 提升閱讀素養，掌握閱讀關鍵能力 ...]()
www.books.com.tw閱讀素養一本通：3階段閱讀歷程x3大文章類型x105道閱讀能力檢測題 提升閱讀素養，掌握閱讀關鍵能力，一本就通！ ... 每天只要三十分鐘，閱讀一篇短文，思考五個提問 練就閱讀技巧、累積閱讀功力，閱讀理解能力UP，就是這麼簡單！瀏覽：772
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日期：2024-08-12
聽障生的閱讀指導（97年10月6日） 文／邵慧綺 閱讀在日常生活、學業、就業等方面，都扮演相當重要的角色，許多研究發現，大多數聽障學生的閱讀能力明顯低於聽力正常的同儕，因此，如何提升聽障生的閱讀能力，也成為教學的重要課題。...
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日期：2024-08-13
《閱讀理解軟件系統》 設計目的 本軟件的設計目的分為幾個部分︰ 一. 語言的學習 學生能認識閱讀理解的不同層次。 學生能掌握閱讀的過程和閱讀的策略。...
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日期：2024-08-16
閱讀理解策略是指讀者視文章的不同或閱讀的目的彈性地. 調整其閱讀方法，以 .... 策略，包括：辨認文章的結構、確認文中所表達的適當觀念及在. 文章結構中建立觀念 ......
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日期：2024-08-12
一、關於文章結構：. 學生中年級時已學過文章結構，對說明文有初步認識，五年級上 ... 五年級下學期的學生在閱讀理解策略方面，已學過透過文章結構. 進行摘要、經由 ......
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日期：2024-08-17
略；當讀者不了解文章的意義時，可使用重新瀏. 覽全文、劃重點、分段閱讀、自我問答、做筆. 記、做摘要、分析文章結構等等策略；(三)推論. 理解階段，可運用舊經驗及 ......
瀏覽：867
日期：2024-08-14
章結構以及解讀文章意涵有關。此外，教師若能了解學生閱讀文章可. 能產生錯誤理解之處而設計活動，更能有助學生的理解。以下呈現預. 測策略使用的示範文本，以及 ......
瀏覽：1263
日期：2024-08-14
以說明文為例，下列是Meyer提出與說明文章結構相呼應的特徵詞，如表1 .... 要的閱讀理解策略，能找到文章段落的重點，並摘取其大意，成為獲得大量知識不可或....
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日期：2024-08-11
The structure strategy facilitates comprehension by helping the reader to ... Participants read articles for the pretest and post-test in French, but recalled them in....
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