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![中華民國智障者家長總會 - 答客問 - 常見問題 - -]()
www.papmh.org.tw日間部分有日間照顧機構與日間服務方案、職業訓練、庇護工場、就業服務等，就像去學校學習或工作，晚上再回到家中住宿一樣。夜間部分有全日型機構、夜間機構、社區居住方案等，除了全日型機構為二十四小時提供服務外，夜間機構與社區居住方案 ...瀏覽：706 -
![臺北市資賦優異教育資源中心：：資優資源：：法規資源：：身心障礙及資賦優異學生鑑定標準]()
trcgt.ck.tp.edu.tw[ 檔案下載：] 身心障礙及資賦優異學生鑑定標準 中華民國 95 年 9 月 29 日教育部(95)台參字第 0950141561C 號令修正發布 第 1 條 本標準依特殊教育法 (以下簡稱本法) 第三條第三項及第四條第二項規定訂定之。瀏覽：1267
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日期：2024-09-08
第一條本辦法依特殊教育法（以下簡稱本法）第十六條第二項規定 訂定之。 第二條
身心障礙學生之鑑定，應採多元評量，依學生個別狀況採取 標準化評量、直接觀察、 ......
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日期：2024-09-11
身心障礙及資賦優異學生鑑定標準. 中華民國九十一年五月九日. 教育部台（九一）參
字第九一０六三四四四號令訂定發布全文二十條 ......
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日期：2024-09-12
八、皮膚與相關構造及其功能。 第6條 (身心障礙者之鑑定報告及費用) 直轄市、縣（市）主管機關受理身心障礙者申請鑑定時，應交衛生主管機關指定相關機構或專業人員組成專業團隊，進行鑑定並完成身心障礙鑑定報告。 前項鑑定報告，至遲應於完成 ......
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日期：2024-09-07
根據2007年（民國96年）7月11日修正的《身心障礙者權益保障法》，智能障礙是屬於
身心障礙的其中一種類別。其認定的標準在《身心障礙及資賦優異鑑定標準》中有所 ......
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日期：2024-09-12
身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」（民95）. 智能障礙，指個人之智能發展較同年齡
者明顯遲緩，且在學習及生活適應. 能力表現上有嚴重困難者；. 3. Intellectual ......
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日期：2024-09-09
本法第三條第二項第一款所稱智能障礙，指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩， ...
發生部分或全部之障礙，經矯正後對事物之視覺辨認仍有困難者；其鑑定標準如下：....
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日期：2024-09-11
智能障礙，指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩，且在學習及生活適應能力表現上
有顯著困難者。 前項所定智能障礙，其鑑定基準依下列各款規定： 一、心智功能明顯
......
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