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日期:2024-09-13
杜威 出生於美國佛蒙特州的普通家庭裡。1879年畢業於佛蒙特大學,1884年獲 ... 。 做中學是 經驗主義 、行為主義、進步論的產物。 杜威在著名的教育著作《民主與教育》中明確表示 ......
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日期:2024-09-08
作者:救國團探索教育中心陳建成. 探索教育中心為近年來教育訓練的新方向,茲將探索教育中體驗學習的思想背景及理論基礎作整理介紹,分享於教育先進並請指正。...
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日期:2024-09-11
杜威(J. Dewey) 美國進步主義思想的代表人物。認為知識的來源在活動,在個體與環境的交互作用中,透過交互作用,人不僅要運用感官,更要用頭腦。知識既不是如經驗主義者所言來自感官,也不是如理性主義者說的來自理性,而是在於活動。...
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日期:2024-09-09
杜威,是實用主義發展上的重要人物,同時他也是一位積極推動社會改革,倡言民主 政治理想,致力於民本主義教育思想的 ......
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日期:2024-09-10
2006年4月15日 - 他的思想,不僅形成了美國繼實用主義之後而起的實驗主義(Experimentalism)哲學體系,而且也是間接影響到新教育──所謂進步主義教育── ......
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日期:2024-09-13
杜威不僅是二十世紀中的一位哲學家、教育家、心理學家,而且也是一位積極推動社會 ... 杜威(John Dewey)的哲學家是美國代的實驗主義,是經驗主義、行為主義、 ......
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日期:2024-09-12
『生活即教育,教育即生活』是美國教育學家杜威博士的教育理念,作家嶺月認為這句話的意思是教育孩子的生活能力,使他能具備料理自己和周遭事物的能力,才能一步一步走向 ......
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日期:2024-09-08
杜威實用主義(pragmatism)哲學的連續特性來看,教育的目標在應不斷地改造與重組,因此不 .... 同時他堅定主張「每隔二十年民主必然再生,而教育就是助產士。...