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日期:2024-07-06
杜威的道德論、知識論、經驗論by 教甄◇教育哲學. 杜威認為道德有3要素1.知識:
一個有道德的人應該了解個人的角色人與人相處的道理以及人際衝突的處理方法。 2
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日期:2024-07-08
本文旨在透過杜威經驗哲學之探究,進而提出其經驗哲學的論點對課程與. 教學之
啟示 ... 概念,吳俊升(1972:267)便曾指出:「杜威論知識問題,不離經驗的範圍,並承
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日期:2024-07-13
析杜威經驗概念的過程中' 將會逐漸發現這兩個因素所扮演的重要角色。 ...... 其二是
十八九世紀的英國經驗論(直口古典輕驗論) ' 薦了強調—切知識來自經驗! 薦了使 ......
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日期:2024-07-06
约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日)是美国哲学家和教育
... 對杜威來說,創造充分的條件讓學習者去「經驗」是教育的關鍵: 「所謂經驗,本來是
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日期:2024-07-12
哲史討論會. 教育碩二 王怡婷 1/16. 杜威美感經驗論及其中的生命思考. 「審美為何總
是人造物的同義詞呢?」 「為什麼當美的藝術的高等成果與日常生活,與我們同 ......
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日期:2024-07-09
式的反動,至西元一九三八年,杜威之「經驗與教育」一書出版,其「由做中學」 .....
杜威之經驗論有別於洛克(John Locke)之經驗主義及盧梭(Jean JacquesRousseau)
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日期:2024-07-13
而國人對杜威思想的介紹也都偏重在教育及社會改革等方面,而忽略他在形上學、
倫理學及美學上的貢獻。本文旨在探討杜威的審美經驗。《藝術即經驗》(Art as Ex- ......
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日期:2024-07-07
實用主義的宇宙論及相對的真理論,都是受達爾文進化論的影響。 ... 跟傳統的經驗論
相比,從杜威的觀點來說,經驗的內涵,除了認知的意義以外,尚有其他的性質在 ......