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數的比較含有數量和序數兩種情形，因為概念比較抽象，可藉由「量」的情境下進行，例：5枝鉛筆比4枝鉛筆多、小明排隊排在第3個位子。 教學溝通上要注意序數（第幾個）是有方向性的，必須先講清楚從哪裡開始數；另外也要注意「8前面是什麼數？...
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免費試聽【觀念】第五冊_ 1-1比例線段 國中數學第五冊 第一章_比例線段與相似形 ※1-1 比例線段 解說影片之播放目錄： 【觀念】(1)比例尺之說明、應用與計算 【觀念】(2)等高三角形的面積比 【觀念】(3)梯形兩對角線連線所形成的三角形面積比...
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