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日期:2024-07-17
本研究是以正向心理學預防角度,深入探討樂觀的定義及理論,並設計一套適合國小
高年級學童之樂觀訓練課程,探討課程對學生樂觀與悲觀信念的立即及追蹤效果。...
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日期:2024-07-21
本研究旨在探討國小中高年級學童樂觀態度之現況,並了解背景變項與其樂觀態 ......
關於樂觀的定義,國內外的學者有各種不同的詮譯,茲將各學者專家所下定義綜....
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日期:2024-07-17
本研究是以正向心理學預防角度,深入探討樂觀的定義及理論,並設計. 一套適合國
小高年級學童之樂觀訓練課程,探討課程對學生樂觀與悲觀信念. 的立即及追蹤效果
......
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日期:2024-07-18
隨著定義不同,樂觀/悲觀測量工具存在許多爭議,Peterson(2000)將樂觀分為大
樂觀(big optimism)及小樂觀(small optimism),由於本研究主要以Scheier與Carver
......
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日期:2024-07-14
编辑. 乐观主义者总是相信自己有足够的行为能力来承受和减弱原有负向价值对于
自己的不良影响,并使原有正向价值发挥更大的积极效应, ......
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日期:2024-07-16
解釋風格的測量的未來發展. 前言. 樂觀(主義)者(optimism) 的定義:. 字典中的定義:
. 1. 充滿希望的性格,或是堅信「good」會得到最後的勝利. A hopeful disposition or ......
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日期:2024-07-14
disposed to take a favorable view of events or conditions and to expect the most
favorable outcome. 2. reflecting a favorable view of events and conditions and ......
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日期:2024-07-20
a disposition or tendency to look on the more favorable side of events or
conditions and to expect the most favorable outcome. 2. the belief that good
ultimately ......