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web.ydu.edu.tw實驗法之範例 實驗“教師稱讚行為與學生創造力之關係” 操作性定義應清楚而明確的界定「稱讚」、「批評」、及「創造力」三項變數 ... 實驗設計之分類 一、預先實驗：單組後測、單組前後測、靜態組比較設計 二、真實驗設計：等組 ...瀏覽：783 -
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web.ydu.edu.tw... 2.真實驗設計(true-experiment) 3.準實驗設計(quasi-experiment) 7.5.3 實驗設計的類型 指研究者可以操控一個自變數的實驗。 1.單組後測設計 實驗組: X --- O 2.單組前後測設計 實驗組: O1-- X -- O2，處理效果(O2 – O1) 3.靜態組比較設計 實驗組: ...瀏覽：1191
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日期：2024-07-04
... 探索體驗教育與實驗 團隊領導技能發展與實驗 團體教育之反思與引導技巧及實驗 運動休閒社會學 休閒設施規劃 休閒文獻選讀 兒童休閒活動設計休閒 人力資源管理 休閒教育 特殊族群休閒活動 運動休閒 ......
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日期：2024-07-06
肆、目前發展 策略 管理會計 作業基礎 成本制 質化與非財務績效衡量指標 目標 成本法 策略 管理會計 ... 管理實務的創新 全面品質管理 在能減少內部時間及 成本與加強工作場所氣氛，並且符合所有外界客戶要求之方式下，設計並......
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日期：2024-07-04
二）研究問題並不是根據操作定義的變項而發展，相反的是在複雜的情境中逐漸形成.
概念架構。 .... 集，所以必然常常使用參與式觀察、深度訪談、群體晤談、文獻檔案。
七、先期 ... 在個案研究中常採用之分析方法較特別之模擬法外，多案研究和個案研究
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日期：2024-07-05
歷史法亦是個案研究之一種延伸，歷史法是建立在個案研究之基礎上，歷史法及個案研究兩者除了觀察的時期長短不同外，在知識論基礎之假定(assumption) 亦不同。...
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日期：2024-07-08
2012年12月6日 - 個案研究(Case Study) 」的定義，係指採行各種方法收集有效的完整 ..... 歷史研究法有人稱「歷史法」 、「文獻回顧法」、 「歷史文獻回顧法」或「歷史文獻 ......
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日期：2024-07-06
質性研究方法概論 齊力 台北市立師範學院社會科教育系 副教授 一、質性研究與計量研究的對稱性？ 計量與質性研究方法名稱上似有明顯的對稱性。其實，計量研究較宜視為一般 ......
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日期：2024-07-09
Accountability；責信 做令人滿意的交代 基於可測量的目標達成，評估工作成效 督導 －協助新進工作人員或學生 ... ......
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日期：2024-07-09
質性研究方法概論. 齊力. 台北市立師範學院社會科教育系. 副教授. 一、質性研究與
計量研究的對稱性？ 計量與質性研究方法 ......
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