search:涂爾幹 教育相關網頁資料

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        艾彌爾·涂爾幹 - 維基百科，自由的百科全書
        《 社會分工論》是 涂爾幹的博士論文，書中主要闡述社會團結與社會整合為一種社會事實，該事實獨立存在於個人之 ...
        2024-07-11
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      • terms.naer.edu.tw
        Durkheim, Emile - 涂爾幹
        名詞解釋: 涂爾幹(1858~1917)是法國的社會學家，也是教育社會學開創者。 ... 涂爾幹以其社會學的基本主張，集體意識(collective consciousness)及社會連帶(social ...
        2024-07-08
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    篇名： 淺析高中社團之教育意義-----以中山女高為例 作者： 吳昀庭。台北市立中山女子高級中學。高二孝班 ...
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    日期：2024-07-13
    淺析高中社團之教育意義-----以中山女高為例 4 理事情的能力，還能夠身體力行做志願服務。 ＊以下是在本校各類社團中，挑選幾個做詳細說明(上課內容+如何推廣)： 1.自治性 班聯會：分為主席組(負責彙整、監督以及協調各組的工作，由全校...
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    教育社会学- 维基百科，自由的百科全书
    瀏覽：1407
    日期：2024-07-10
    教育社會學是應用社會學及教育學的一門分支，以宏觀層面、中觀層面及人際互動的 .... 涂爾幹. 強調教育的社會功能。 提出社會連帶(social solidarity)。 帕森士. 將社會 ......
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    爱米尔·涂尔干- 维基百科，自由的百科全书
    瀏覽：1349
    日期：2024-07-13
    教育[编辑]. 涂尔干对教育领域抱有浓厚的兴趣，这和他早年从事师范教育有关。当时 的社会学还未具有公认的独立学科地位，为此他曾修改波尔多 ......
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    涂爾幹- 教育Wiki
    瀏覽：1222
    日期：2024-07-09
    涂爾幹. 教育Wiki：這裡是一個屬於教育領域的專業知識庫，資料是由熱心的網友提供 。 ... 教育是年長一代和年輕一代的互動中，年長一代對年輕一代所施的影響。...
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    5.涂爾幹主張教育有兩大功能社會化與集中化。(A)是(B)否-阿摩線上測驗
    瀏覽：1452
    日期：2024-07-10
    標籤：教育、集中化、社會化、涂爾幹、集中、大功、 編輯 ... 涂爾幹(E.Durkheim)認為 任何社會皆有其社會需求(societal needs)，教育制度的功能即在滿足社會需求。...
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    Ch2.教育社會學的演進與發展涂爾幹-道德教育-阿摩線上測驗
    瀏覽：402
    日期：2024-07-07
    道德教育」並非現代社會的新議題。一百年前，當歐陸國家遭逢社會轉型而出現脫序 問題時，涂爾幹(Emile Durkheim)(2006)就已強調「道德教育」的重要性，他認為道德  ......
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    Functionalism and Education - History Learning Site
    瀏覽：972
    日期：2024-07-13
    Durkheim views education as an entity creating social solidarity: community, cooperation. Education transmits culture: shared beliefs and values. Schools are a ......
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    Émile Durkheim
    瀏覽：407
    日期：2024-07-10
    Durkheim on Education: Believed that education served many functions: 1) To reinforce social solidarity. Pledging allegiance: makes individuals feel part of a ......
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