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![如何提升教學品質與培養學生學習動機 - 文藻外語大學人事室]()
c009.wtuc.edu.tw學習動機 與 教學策略. PART 2. Life．Language．Leadership. 教學過程四大要素 .... 的品質，也重視傳遞方式，不論是課程提綱、參考讀物、課程講義或是授課之PPT。瀏覽：507 -
![合作學習 - 南華大學 Nanhua University]()
www.nhu.edu.tw提出定義之學者 合作學習定義的內容 Slavin （ 1985 ） 合作學習是一種有系統有結構的教學策略。在合作學習中教師將不同能力、性別、種族之學生分配於小組中一起學習。他能適用於不同學科及不同年齡學生之學習。瀏覽：637
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布魯納 (J.S.Bruner) 的學習心理學 布魯納 (J.S.Bruner, 1915~ ) 是美國哈佛大學的心理學教授。他強調學習時，結構(structure)的重要性，認為教材的結構與學生的認知結構必須互相配合。他提倡 發現學習 (learning by discovery)，鼓勵學生個人自己去思考、比較 ......
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