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日期:2024-07-24
玫瑰少年-葉永鋕. 一個您可能不知道,或曾經知道但已經淡忘的名字。他是一位永遠
無法長大的國中生。 民國八十九年四月二十日,屏東縣高樹國中三年二班正在上 ......
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日期:2024-07-22
2010年4月22日 ... 玫瑰少年. 葉永誌. 從小有非常女性化的特質,烹調、女紅、打毛線、摺紙、掃地、洗衣
或幫客人洗頭等樣樣行。 父母和鄰居都能接受這個事實,也很讚美 ......
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日期:2024-07-27
擁抱玫瑰少年組別. 姓名. 座號. 性別. 張浩瑋. 16. 男. 王政凱. 9. 男. 王韋竣. 21. 男. 江
孟儒. 19. 男. 周桓佐. 4. 男. 葉永誌的一生. 民國八十九年四月二十日,屏東縣高樹 ......
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日期:2024-07-26
2006年,台灣性別平等教育協會出版《擁抱玫瑰少年》以紀錄葉永鋕事件,並藉此探討
其性別教育意涵。教育部則於2007年拍攝紀錄片《玫瑰少年》,於2009年發行,送至 ......
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日期:2024-07-22
玫瑰少年---葉永誌」的故事. 葉永鋕小的時候,不喜歡玩電動玩具,他喜歡的是拿著
鍋子用泥巴來炒菜。他媽媽見他總是喜歡做女孩子做的事情,有些擔憂,透過當地
衛生 ......
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日期:2024-07-22
活動一:擁抱玫瑰少年. 講述關於葉永鋕的校園性別事件. (擁抱玫瑰少年)。 分享聽完
葉永鋕事件後的感想. 或疑問,以及自己有沒有因為. 哪些行為舉止被別人嘲笑不是....
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日期:2024-07-26
3.了解性別平等教育的意涵,並發展出在生活與教育場域中實踐與行動的能力六、
教學活動流程: (一) 播放擁抱玫瑰少年PPT *教師提問,學生提出看法並共同討論...
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日期:2024-07-23
你覺得可以和自己的特質很不一樣的人做朋友嗎?為什麼? 性別刻板印象的影響與
後果. 一個國中生之死的新聞-玫瑰少年葉永鋕. 新聞與反思. 多元文化的角色期待....