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日期:2024-09-07
從班級經營談塑造良好班級氣氛的策略. 原設計者:彰化師大商教系89級蔡惠明、
林慧美、林秀娟、邱玉婷. 壹、前言. 班級就好比自然界,它是由老師和學生所共同組合
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日期:2024-09-10
撰稿者 輔碩一游淑貞許至揚蔡曉雯. 緣起. 什麼樣的學生是老師最喜歡的?懂事、
聽話、積極參與課程活動、用功…。而什麼樣的學生,是最令老師頭痛的呢?破壞班級
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日期:2024-09-11
想要有一個好的班級經營,必須注意很多條件。比如說,教師本身的人格特質,教師
管理班級的技巧、教學的技巧,教師與學生、家長間的溝通與互動,以及與學校政策的
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日期:2024-09-09
民主參與策略在班級經營上的運用,以下列事項為主:(1)班會的議事規則,由全體
同學共同討論決定。(2)班規公開徵求提案,且以多種版本在班會上討論通過。(3)班費
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日期:2024-09-05
講題:多層次的班級經營. 講者:孟瑛如. 為符合上述維持班級授課過程流暢的原則,
故而在班級經營層次上乃以預防、非語言、語言及行為改變技術層次為先後排序,而
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日期:2024-09-05
... 策略,是教育現場在輔. 導與管教及班級經營、親師溝通上最具實用的輔導叢書
電子書。 ... 依整學期的導師生活提供班級經營策略,希望成為導師最佳的. 錦囊妙方
。...
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日期:2024-09-10
班級經營策略. 一、班級經營理念. (一)善用團體及個別晤談策略。 於每學期開學兩個
禮拜內,以團體或個 別方式,約談過每一位學生,以了解其個別需求及學期目標。...