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日期:2024-12-22
(三)河成湖 有些位於平原地區的河流受到河道遷徙擺動、河道淤塞等情況,會在河道上形成湖泊,這類湖泊會因為受到河水注入的影響,在豐水期湖泊會擴大,枯水期會縮小;當水量較平衡時,河成湖形態較穩定,但是當水量變化較大時,河成湖形態的 ......
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日期:2024-12-23
學習領域 各學習領域能力指標 可融入之環境教育能力指標 社會 2-2-2 認識居住城鎮 (縣市鄉鎮) 的古蹟或考古發掘,並欣賞地方民俗之美。 1-3-1 了解不同生活環境 ......
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日期:2024-12-22
新北市永續環境教育中心版權所有/網路電話:901101000 11/11起辦公室地址及電話改變如下: (臨時辦公室:大觀國中活力樓5樓/電話2272-3966/傳真2272-3967/新北市板橋區僑中一街1號) 辦公室:板橋體育場3樓/電話2962-3966/傳真2962-3967/新北市板橋區漢生 ......
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日期:2024-12-19
武荖坑環境教育中心於寒假(103.01.21-103.02.10)之間,因配合國中小學行事曆安排,原訂戶外教學及教師專業進修申請時段將做彈性調整。如於寒假期間有意申請戶外教學或教師專業進修課程,煩請洽詢中心聯絡人 汪俊良輔導員,我們將視人力調度接受預約。...
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日期:2024-12-22
所在位置: 首頁 / 教學資源/ 國中小/ 閩南語. 教學資源. 精選主題 ... 可供教師在國語文、生活課程或社會學習領域中,將閩南語教學融入其中。 [詳全文]. 歌仔戲....
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日期:2024-12-22
台灣是一個被水擁抱的國家,擁有豐富、獨特的水域資源,也孕育了多樣的人文資源,然而我們卻因為怕水而忽略了這些。我們有湍急的溪流、迷人的湖泊、充滿生命力的濕地與沼澤、多樣的海洋生態等,這些資源是許多國家比不上、望塵莫及的。...
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日期:2024-12-16
作業展示 | 其他 | 戶外教學 | 教學日誌 | 教材分享 | 活動_FaceParty見面會 | 活動_各校活動 | ... 83萬 阿翔の部落格 閱讀網誌 (837541) 喜歡教書 喜歡宜蘭 喜歡自然 喜歡人文 這是一個以教學與宜蘭生活紀錄為主的部 ......