search:生態文化教育理論相關網頁資料

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日期:2024-08-25
生態文化教育理論倡導者包華士強調教育應包含三個重要指標命題,分別是:以未來為導向的教育、教育是 ......
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日期:2024-08-24
Bowers是近代生態文化教育理論的倡導者,研究者想透過包華士所著《Mindful Conservatism - Rethinking ......
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日期:2024-08-23
Bowers是近代生態文化教育理論的倡導者by 教甄◇教育基本概念. Bowers是近代生態文化教育理論的倡導 ......
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日期:2024-08-22
18生態文化教育理論倡導者包華士(C. A. Bowers) 強調教育應包含三個重要指標命題,分別是:以未來為導向 ......
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日期:2024-08-22
Bowers是近代生態文化教育理論的倡導者,研究者想透過包華士所著《Mindful Conservatism - Rethinking ......
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日期:2024-08-26
Bowers是近代生態文化教育理論的倡導者by 教甄◇教育基本概念. Bowers是近代生態文化教育理論的倡導 ......
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日期:2024-08-23
科學知識同時也包含著對生態與文化的試驗,如殺蟲劑、電腦或細菌的改良品種。 ... 1993, P186) 包華士從其哲學理論中的三點特性加以延伸到教育方面,對於科技、 暗喻與生態三方面來闡述。...
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日期:2024-08-25
包華士的生態文化理論及後現代主義對教育的啟示(OUTLINE). 包華士(C. A. Bowers)是近代生態文化教育 ......