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![個別化服務計畫品質之督 導與績效管理]()
www.diyi.org.twISP 內容～特教法施行細則第 18 條 IEP 指運用專業團隊合作方式，針對各身心障礙學生個別特性所擬定之 特殊教育及相關服務計畫，其內容應包括下列事項： 學生認知能力、溝通能力、行動能力、情緒、人際關係、感官能力、健瀏覽：717 -
![博客來-個別化教育計畫（IEP）理念與實施]()
www.books.com.tw書名：個別化教育計畫（IEP）理念與實施，語言：繁體中文，ISBN：9789577029805，頁數：264，出版社：心理，作者：李翠玲，出版日期：2007/04/01，類別：專業/教科書 ...瀏覽：1284
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![[敗物]像點心般可口的Audio-technica ATH-FW5](https://www.iarticlesnet.com/pub/img/article/25440/1403941514625_s.jpg)
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日期：2024-07-15
01.資優班業務及方案執行。02.資優班班務、IEP、教學及行政資料彙集及管理。03.辦理資優班招生相關事宜。04.擬訂資優班各項工作之計畫與實施。05.協調安排資優班之課程。06.資優班教材、教學資源管理。...
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日期：2024-07-11
年度目標. 領域範圍. 1、 在100年6月10日前，每兩週至少給予3種課堂模擬情境，
連續4次在老師給予測試時，整飾儀態的正確率達80%。 生活管理. 2、 在100年6月
10 ......
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日期：2024-07-09
學生身心障礙狀況對其在普通班上課及生活之. 影響 ... 管理人員. 個別化教育計畫（
IEP）設計與執行 之現況與問題. IEP內容與86年所公布特教法施行細則之規定不符，....
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日期：2024-07-10
參、IEP的書面計畫內容 ... 三、學生身心障礙狀況對其在普通班上課及生活之影響。
.... 教室管理. ---分派班上學生協助視障學生行動. ---教導一般學生如何引導視障學生
......
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日期：2024-07-11
特教師培中，修讀IEP前，至少必先完成特教導論、特殊兒童心理測驗與評量、教材教
法1與2、輕障教學 ... 它是特殊教育管理工具。 ... 學生認能力、溝通能力、行動能力、
情緒、人際關係、感官功能、健康狀、生活自理能力、國文、數學等學業能力之現況。...
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日期：2024-07-08
由於特教法修改了IEP應包含的內容，為了節省各位特教老師重新設計格式的時間 ....
領域課程，如「職業教育」、「學習策略」、「生活管理」、「社會技巧」、「定向行動」、「點 ......
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日期：2024-07-11
普通學生藉由生活觀察與參與學習到的課程. 包括功能性讀寫算; 生活自理; 情緒健康
; 社會技巧; 職業教育與轉銜等，. 特殊需求領域的. 職業教育; 生活管理; 社會技巧....
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日期：2024-07-11
早期療育(經國管理暨健康學院) ... 特殊教育法與個別化教育計畫(IEP); 各級學校應對
每位身心障礙學生擬定個別化教育計畫，並應邀請身心障礙學生家長參與其擬定與
教育安置 ... 課程：分為生活自理、粗動作、精細動作、認知、語言及社會情緒等領域。...
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