search:發展心理學理論相關網頁資料

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        佛洛依德以精神分析論討論人格的發展 時,認為每個人都要經過一定的發展階段,而在這些階段中的發展經驗,會形成成年後的人格特質,完成這些階段的發展,才能發展出成熟的人格。但不幸地個體有時無法正常依循每一階段前進,而滯留於某一階段 ...
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        兒童發展理論 朝陽科大幼保系 李宜娟 心理動力(Psychodynamic) 佛洛伊德之心理分析論 艾瑞克森之心理社會論 行為主義 (Behaviorism) 巴夫洛夫華森史金納的傳統學習論 班度拉之社會學習論 認知發展 (Cognitive-Development ) 皮亞傑之認知發展論 維高斯基之社會文化 ...
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    日期:2024-08-02
    探討佛洛伊德的人格階段發展的理論 4 這個時期兒童心理性慾的快感帶由肛門轉移至生殖器的部份,兒童會對男女 生的生理差異、成人與兒童的生理差異、嬰兒是 ......
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    日期:2024-08-03
    五南文化事業首頁 ... 本書為人力資源發展這門學科提出了發展的歷史脈絡,及清楚的哲學與理論基礎。奠定這個學科的地位,並歸結出兩大派典:學習派典與績效派典,讓讀者在哲學與理論的思辯當中,更接近人力資源發展的核心。...
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    日期:2024-08-06
    認知心理學理論時常談到輸入、表徵、計算或處理,以及輸出等概念。 這種理解 ... 這些比喻常見於社会心理学、人格心理学、变态心理学和发展心理学中。认知理论的 ......
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    日期:2024-08-05
    (四)心理社會發展主要反應在發展任務上; (五)心理社會發展階段主要關心的是發展(任務)的內涵。 三、Erikson 的心理社會發展理論的基本概念. 心理社會學理論以六個 ......
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    日期:2024-08-08
    認知發展論(Cognitive-developmental theory或Theory of Cognitive Development)是著名發展心理學家讓·皮亞傑所提出,被公認為20世紀發展心理學上最權威的 ......
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    日期:2024-08-04
    艾里克森相信童年對於人格發展非常重要,與佛洛伊德不同,認為人格在5歲以後繼續發展。在他最有影響的 ......
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    日期:2024-08-05
    國立臺灣師範大學 家庭研究與發展中心位置:10610臺北市大安區和平東路一段162號 樸大樓5F 電話:(02)7734-1432 ; 傳真:(02)2362-6138 電子郵件:frdc@ntnu.edu.tw...
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    日期:2024-08-08
    編 號 書 名 分 類 91101 職能表現史會談手冊 11004 發展心理學(第二版) 86030 國小兒童自我概念量表(Elementary School Student Self-Concept Scale) 99002 測驗學刊-第五十輯-第二期 99001 測驗學刊-第五十輯-第一期 32002 性屬關係(上)-性別與社會、建構...