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  教育心理學
  
  教育心理學記憶與遺忘記憶之意義係因經驗所得並保留之行為，在需要時不必再加練習即可重視的心理歷程。記憶是學習的表徵，沒有記憶即無從肯定學習是否產生，遺忘也只能由記憶來推 ...
  
  2024-07-06
  
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- case.ntu.edu.tw
  
  【焦點話題】油理油趣─淺談食油(Food oil)的化學 « CASE PRESS
  
  含不飽和脂肪酸的油酯，在空氣中易被氧化，分解產生一些分子量較小而揮發性較高的化合物。這些化合物通常具有不好的味道，對食品而言，不僅影響味覺也有礙健康。油酯被空氣氧化主要是由於空氣中的氧氣，若受到光線的照射，氧化速率會更快 ...
  
  2024-07-10
  
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概論認知心理學

日期：2024-07-05

以上這兩個問題就是認知心理學研討的兩大方向，因此「認知心理學」可以定義為：為了解人類行為，而對人類心智歷程及結構所作的科學分析。這個定義包含三個重要 ......

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行為學派的學習理論 - 教師個人網頁製作說明

日期：2024-07-07

學習策略與教學徐綺穗 09/17/03 修訂行為學習理論古典制約 S-R 聯結論學習三定律操作制約 SD----R→Srein 教學上的應用學習的定義學習包括一切行為改變的形式練習是行為改變的動力經由練習而改變的行為 ......

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《考前準備》圖像記憶法之數字記憶秘笈 - 陽光‧希望‧愛飛揚 - udn部落格

日期：2024-07-05

噢！堪稱嘔心瀝血啊！要找這些圖案和搞定這張表格 ... 圖像記憶法之數字記憶秘笈厲害! 我要學起來. 呵呵！歡迎多加參考使用，這是個很不錯的記憶技巧呢 ......

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什麼是認知科學 - 天主教輔仁大學語言學研究所-首頁

日期：2024-07-06

什麼是認知科學? 在了解什麼是認知語言學之前，讓我們先了解一下什麼是認知科學。一、認知科學的定義從目前的學科發展來看，它是一門從多方位探究人腦或心智工作機制的前沿性交叉學科。認知科學是以認知心理學對人的行為表現的研究成果為 ......

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碩士後研究札記: 教育心理學重點摘錄 - yam天空部落

日期：2024-07-11

教育心理學重點摘錄科學研究的目的描述à解釋à預測à控制à改善生活品質 ... ... 碩士後研究札記學海無涯，密網仍隙，特闢聯絡信箱 chensanli@gmail.com，歡迎學界惠賜意見給予指導建議，使學友彼此之間得以有機會促進智慧學識互惠交流。...

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關於讀寫障礙(Dyslexia)的定義 - Dyslexia International - sharing expertise

日期：2024-07-12

根據《世界讀寫障礙巴黎論壇2007》的定義 “Dyslexia is a neurological condition which is often inherited. It results in problems with reading, writing, spelling, and usually goes with difficulties in concentration, short term memory, ......

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