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日期:2024-08-13
本研究旨在探討中小學學生, 其所知覺的科學教室學習環境、科學學習動機和對科學
... 之差異情形'以及探討教師教學、學習環境、科學學習動機、對科學的態度和科學 ......
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日期:2024-08-16
蕭佳純. 103. 國小科技創造力之研究. 教育科學研究期刊第五十七卷第四期. 2012 年
,57(4),103-133. 國小學童科學學習動機、父母創意教養與. 科技創造力關聯之 ......
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日期:2024-08-12
本研究旨在探討國小學生其所知覺的科學教師的教學表徵、教室. 學習環境、科學
學習動機和對科學的態度對於學生科學學習成效結構. 模式(TEAME)潛在變項的 ......
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日期:2024-08-13
中原大學. 教育研究所. 碩士學位論文. 「問題本位學習」教學模式對國中二年級學生.
自我導向科學學習傾向與科學學習動機之影響. The Effectiveness of the ......
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日期:2024-08-12
本研究的主要目的是呈現科學學習動機問卷(SMTSL)的效化過程。研究群人員透. 過
文獻探討找出科學學習動機的向度—自我效能、學習策略、科學價值、成就目....
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日期:2024-08-12
究結果顯示國中學生科學學習動機理論模式和觀察資料大致適配,其中教師教學.
表徵會影響學生科學學習動機,學習環境知覺透過對科學的態度而影響科學學習....
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日期:2024-08-16
本研究主要目的在探討實施探究教學,對國中學生知識觀與學習動機之影響。研究
對象為國二學生,進行為期一年的巢狀探究教學。研究資料收集工具有「科學知識觀 ......
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日期:2024-08-16
因此,研究者深深感覺到學生的科學學習動機與對科學的態度似乎是影響自然科學習
非常重要的因素。但究竟該如何提升國小學童的科學學習動機與正向的對科學的 ......