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![蔬菜硝酸鹽FAQ | 主婦聯盟環境保護基金會]()
www.huf.org.tw硝酸鹽含量係殘留於植物體內，無法用水洗完全去除，僅能去除小部份。須從栽培源頭適量施肥，請政府訂定蔬菜硝酸鹽含量規範，方能使農友正確使用氮肥，消費者才能吃到安心的低硝酸鹽蔬菜。瀏覽：395 -
![三年級自然科「一起種菜趣」教學活動設計]()
www.sjps.kh.edu.tw設計理念 教案 參考資料 活動： 蔬菜點點名 種子大風吹 種菜小達人 三年級自然科「一起種菜趣」教學活動設計 ... 2.教師說明學習單（三）：蔬菜成長紀錄，請學分組討論並設計各組的蔬菜成長紀錄單。（15 ...瀏覽：781
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日期：2024-08-26
教 學 活 動 2 標題 猜猜我是誰？ 說明 經過了資料的蒐集、討論、書面報告製作、口頭發表及實際觀察飼養等活動，小朋友在循序漸進的指導下，應對昆蟲有相當的認知，但如何檢測出他們是否將這些知識內化，除了紙筆測驗，最有趣而有效的方法則是 ......
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日期：2024-08-25
學 校：高雄市星星托兒所 授課講師：莊麗珍 活動日期：92.8.28 活動地點：教室、操場、親子公佈欄 人 數：大、中、小班共 120 人 活動時間：30mins 活動主題：全穀根莖類 活動設計搭配全穀根莖類的食物和圖卡，同時配合英文教學。...
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日期：2024-08-29
教 學 活 動 2 標題 蔬菜童詩 說明 康軒版第四冊的國語第九課「我是行道樹」一課說明了植物對大自然的貢獻，可以提供新鮮的空氣和讓人乘涼等，擴大學生對蔬菜的認識，也給予學生對蔬菜的另類思考。...
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日期：2024-08-25
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日期：2024-08-23
瞭解種植過程中可能遇到的問題，並思考解決的方法。 ... 學習安排日照、提供水份、
溶製肥料、選擇土壤等種植的技術）。 .... 教師說明學習單（四）：種菜的秘訣，請學生
分組討論並根據各組選擇的蔬菜整理栽種 ......
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日期：2024-08-30
從討論中，引導學生思考解決問題的步驟，及蒐集資料的重要性。 二、發展活動： 1.
教師介紹並討論蒐集資料的方法。（20分鐘） 三、綜合活動： 1.教師講解實際蒐集資料
......
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日期：2024-08-28
參考資料 王久興（2004）。種菜關鍵技術121題。臺北市：金盾出版社。 王美芬、熊召弟（民94）。國小自然科教材教法。臺北市：心理出版社。 吳宗明（2005）。家庭菜園-種植活用百科。台北市：城邦文化。...
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日期：2024-08-27
教案設計者：919008謝欣芸、919024周薏馨、919042林佳苹. 單元名稱. 我愛蔬菜. 實習班級. 德光幼稚園娃娃班. 實習日期. 94.04.25～94.05.06. 幼兒年齡. 混齡（4～6歲） ...... 5. 先將蔬菜、水果處理完的組別，可以使用果汁機，讓大班幼兒負責操作，中、 ......
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