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日期:2024-08-24
* 綜合活動與其他領域 能力指標 分析 * 九年一貫課程多元評量 *南市國中 綜合活動課程計畫與學習評量 *南市國小 ......
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日期:2024-08-24
例如「1-2-3 舉例說明兩性的異同,並欣賞其差異」在這個 能力指標中,「1」表示此 指標是屬於第一主題軸「認識自我」的範圍,「2」表示此 ......
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日期:2024-08-21
(一)基本理念綜合活動學習領域旨在善用知識統整與協同教學,引導學習者透過體驗
、省思與實踐的 ..... 附錄一綜合活動學習領域分段能力指標參考細目與補充說明 ......
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日期:2024-08-19
綜合活動」學習領域之「綜合」是指萬事萬物中自然涵融的各類知識,「活動」是指兼具
... 例如「1-2-3 舉例說明兩性的異同,並欣賞其差異」在這個能力指標中,「1」表示此 ......
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日期:2024-08-22
本手冊之編寫參考「國民中小學九年一貫課程」綜合活動學習領域能力指標,針對 ...
綜合活動領域能力指標主要分為兩種編號方式,一為分段能力指標,另一為各分段 ......
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日期:2024-08-26
每一項學習能力的培養,仍應是透過學習者「從容地實踐所知、建構個人的意義,表達
自己的體驗」. (四〉綜合活動領域分段能力指標與12項核心素養關係. 核心素養....
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日期:2024-08-21
綜合活動」學習領域之「綜合」是指萬事萬物中自然涵融的各類知識,「活動」是指兼具
... 例如「1-2-3 舉例說明兩性的異同,並欣賞其差異」在這個能力指標中,「1」表示此 ......
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日期:2024-08-19
國民中小學九年一貫課程綱要綜合活動學習領域. 第四年段能力指標. (一)基本理念.
綜合活動學習領域旨在善用知識統整與協同教學,引導學習者透過體驗、省思與 ......