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![國民中小學九年一貫課程綱要綜合活動學習領域]()
www.k12ea.gov.tw綜合活動學習領域分段 能力指標參考細目與補充說明 主題 軸 核心 素養 各階段 能力指標 參考細目 補充說明 自我 發展 自我 探索 ...瀏覽：576 -
![雅珊的天空 | 綜合活動領域能力指標分析及重點內涵]()
blog.ilc.edu.tw目標對了，方向便更明確！主題：迷濛中的眺望 拍攝者：俞雅珊 教育改革希望培養孩子帶著走的 能力 ...瀏覽：1233
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日期：2024-08-24
* 綜合活動與其他領域 能力指標 分析 * 九年一貫課程多元評量 *南市國中 綜合活動課程計畫與學習評量 *南市國小 ......
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日期：2024-08-24
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日期：2024-08-21
(一)基本理念綜合活動學習領域旨在善用知識統整與協同教學，引導學習者透過體驗
、省思與實踐的 ..... 附錄一綜合活動學習領域分段能力指標參考細目與補充說明 ......
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日期：2024-08-19
綜合活動」學習領域之「綜合」是指萬事萬物中自然涵融的各類知識，「活動」是指兼具
... 例如「1-2-3 舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異」在這個能力指標中，「1」表示此 ......
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日期：2024-08-22
本手冊之編寫參考「國民中小學九年一貫課程」綜合活動學習領域能力指標，針對 ...
綜合活動領域能力指標主要分為兩種編號方式，一為分段能力指標，另一為各分段 ......
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日期：2024-08-26
每一項學習能力的培養，仍應是透過學習者「從容地實踐所知、建構個人的意義，表達
自己的體驗」. (四〉綜合活動領域分段能力指標與12項核心素養關係. 核心素養....
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日期：2024-08-21
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... 例如「1-2-3 舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異」在這個能力指標中，「1」表示此 ......
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日期：2024-08-19
國民中小學九年一貫課程綱要綜合活動學習領域. 第四年段能力指標. (一)基本理念.
綜合活動學習領域旨在善用知識統整與協同教學，引導學習者透過體驗、省思與 ......
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