search:線對稱教案相關網頁資料

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日期:2024-08-02
能透過電腦操作與實物操作,理解正方體摺合和展開的意義,並經驗二維平面和三維立體之間的轉換過程。 ... 發現,空間能力是他們最感困擾的地方,所以選定正方體 展開圖作為二維平面轉換成三維立體的空間能力實驗課程。 ... 附件1 : 正方體教案. doc...
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日期:2024-08-06
主題名稱 適用年級 資源種類 怎 麼 比 「攏 毋 驚」 該 2年級 教學設計 描 述 學障兒童學習間接比較時因複雜的邏輯推理過程而頭痛,由於解題過程需要具備的能有: 短期記憶能力、邏輯推理能力、逆向思考能力、保留概念,必需以上各種能力交互運作後 ......
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日期:2024-08-07
本教學活動分線對稱圖形的認知發展、迷思概念、教材安排、資訊融入. 教學模式四部分來陳述設計理念:....
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日期:2024-08-01
2009年12月18日 - 認識線對稱圖形與對稱軸的基本意義,並能應用於基本平面圖形,再進一步介紹製作線對稱 ......
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日期:2024-08-01
教案名稱, 線對稱圖形 ... 本教材以認識線對稱圖形為主要內容,在學習此一教材時, 如果能夠借助電腦繪圖的 ......
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日期:2024-08-05
教學領域. 數學領域. 教學年級. 五年級. 單元名稱. 五下第3單元線對稱圖形. 教學者. 楊明樺. 教材版本. 南一版....
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日期:2024-08-02
最新訊息(最近五則) 103-08-20 本學年新資源定 103-9-1開放上傳,上傳截止日 103-10-31 修訂再上傳截止日 103-11-28,請大家掌握時效。 103-04-13 參與[特殊教育教材製作及教學活動設計比賽]人員,多數已初審,提請進入第二階段報名作業。...
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日期:2024-08-06
學習內容和活動 教材/備註 創意思維 教學元素 活動一:對稱定義(3分鐘) 1. 教師將一張正方形紙對摺,再對摺,然後將紙打開,問學生摺痕兩邊的圖形有什麼特別的地方?左、右兩邊完全重 的圖形稱為什麼圖形?...