search:美勞教學目標相關網頁資料

      • www.aerc.nhcue.edu.tw
        兒童的美勞作品貴在能以“原始本能”塗鴉或動手做勞作,用自己的方式表現;而這種的 自發性,低年級的學童高於中高年級, ...
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      • study.naer.edu.tw
        是以欲藉由美勞教學加強兒童對鄉土的認識與關懷,或借助鄉土資源落實兒童在表現、審美、生活實踐各領域的學習成效,彌補美勞科教科書教材 .... 肆、建立美勞科鄉土教材資源分享的觀念.
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    日期:2024-08-07
    美和技術學院學報第二十三卷第二期民國九十三年. Journal of Meiho Institute of Technology,Vol.23 No.2 pp.159~184. 159. 國小美勞科教師教學信念之個案研究....
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    日期:2024-08-04
    具體目標. 教學活動. 教學資源. 時間. 評量方式. 1-1 讓學生嘗試表達. 1-2. 培養觀察 力. 2-1. 學生自己動手做. 3-1. 互相觀摩與成果展示. 發展活動. (一)撥放校內外常見 ......
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    日期:2024-08-02
    _ 單元目標:必須涵蓋認知、技能、情意'與教材內容、教學. 流程、教學評量達成連貫性' 且明確可行。 . 內容特徵二涵括美勞科基本且重要之事實、美感認知、概. 念、美的 ......
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    日期:2024-08-06
    故依據課程標準高年級美勞教學需達到以下目標:(一)能探討視覺要素與原則,構思 表現主題與內涵,選擇適當的媒材與技法,以增進表現能力。(二)能從審美活動中, ......
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    日期:2024-07-31
    教學目標:學生能認識有機與無機造型。 學生能運用造型作畫 ... 一、以日本小故事( 小朋友在上美勞課時,將畫紙整張圖成黑色,大家都覺得很奇怪。但是,結果小朋友是  ......
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    日期:2024-08-06
    美勞科教學評量是用來了解教師在教學時是否把握了教學原則? ... 美勞教學之評量 ,乃是判斷教學活動是否達成教學目標,使每位學生透過視覺美術的瞭解與體驗, ......
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    日期:2024-08-07
    ANS:師院教授說的部份意見我贊同,但是我認為應先回歸到美勞的教學目標來看。 美勞教學的目標中包含了認知、情意、技能三大面向,偏廢於某一項都是不正常。...
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    日期:2024-08-07
    教學領域. 美勞. 教學單元. 第三單元:傳說中的故事. 教學內容. 圖騰欣賞與設計. 教學 時間. 40分鐘. 教學型態. 全班級. 教學教材. 康軒版四上. 教學設計. 袁明輝....