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日期:2024-08-23
(四)分段能力指標與十大基本能力之關係 ... 依據九年一貫新課程之精神,各學習領域應使用資訊科技為輔助學習之工具,以擴展各領域的學習,並提升學生解決問題的 ......
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日期:2024-08-23
教育部分別依據高中職及國中、國小的課程需求,逐步研發國際教育相關課程、教材及教學模式,鼓勵學校 ......
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日期:2024-08-27
A-3-08 A-3-14 7-a-05 能以等量公理來解一元一次方程式,並作驗算。 A-3-02 A-3-08 7-a-06 能利用移項法則來解一元一次方程式,並作驗算。 A-3-08 7-a-07 能由具體情境中列出一元一次不等式。 A-3-09 ......
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日期:2024-08-20
能力指標 旨在培養學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力。期使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力,並能使用語文,充分表情達意, 陶冶性情,啟發心智,解決問題。並培養學生有效應用中國語文,從事思考、理解、推理、協調 ......
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日期:2024-08-26
國小資訊教育能力指標解讀. 國小資訊教育輔導團. 資訊教育課程目標 .... 可藉由卡片製作、海報設計、文章創作等讓學生進行進階技能培養。 重點包含:; 文字的格式 ......