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spedc.ncue.edu.tw自閉症兒童之結構式教學法在國外的研究成效斐然'國內對於此. 方面的研究則於近幾 年開始推展'編者於民國八十九年在風華老師的. 指導下參與大專國科會所獎助的 ...瀏覽：1039 -
![附錄二：TEACCH結構化教學]()
media.nzsmr.kh.edu.tw8080結構化教學是根據行為理論操弄行為前因與行為後果以便對行為產生即刻的效果，並 使學習課題的呈現清楚明瞭，促成最佳的學習效果(Olley,1987)。由於注重使用 ...瀏覽：354
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日期：2024-07-19
2013年9月1日 ... 結構化教學. 建議可將自閉症類患者不同於常人的理解能力、想法和學習方式融入
教育訓練中，針對自閉症者不同的神經功能設計介入。是一個組織 ......
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日期：2024-07-17
運用鈴聲、音樂聲、孩子自己看時鐘…等方式提示時間作息. 思考結構化教學在班
及教學中的地位，應融入語言互動學習. ※ 結構化教學能協助自閉症學生較快的進入
......
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日期：2024-07-14
本資源套嘗試把言語治療技巧融入中文教學， 以期進一步加強教與學的效果。本資源套的另一特色， 是附有活動範例， 以供家長參考。...
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日期：2024-07-18
人腦內具有1000億個以上神經細胞，透過神經突起(nerve fibers)的延伸，互相連結而形成神經迴路，執行記憶、學習、思考、判斷、及語言等高層次機能。神經迴路在發育成長期密集生成，在發育為成人後，形成大腦機能運作。...
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日期：2024-07-20
... 教學，以真正造福. 到自閉症學生。 中文關鍵詞：結構化教學、生活管理課程、自閉
症. 英文關鍵詞：TEACCH, Lifemanagement courses, Autism ..... 結構性教學對自閉
症者. 之職業訓練成效之研究。行政院國家....
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日期：2024-07-19
4 開啟話題或延續話題的溝通能力較弱，研究建議可利用角色扮演檢視兒童主動開啟話題 能力。綜合上述研究可知，自閉症本身特質包含眼神注視、口語表達能力、交談技巧、興趣等，及交談情境、交談對象興趣、情緒、注意力、話題內容熟悉度等均會 ......
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日期：2024-07-14
以幼稚教育的觀點來看結構化教學運用在學齡前自閉症兒童的教育是相當恰當的，
因為學齡前的教育環境為了讓幼兒能夠 ......
瀏覽：1382
日期：2024-07-17
當整體的環境不能配合自閉症兒童時，結構化教學提供了原則與策略，使得課程可以
有效的分化，讓自閉症類的學生可以學習 ......
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