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日期：2024-07-27
蒙特梭利教具 蒙特梭利教具 有以下幾種： 蒙特梭利教具 之ㄧ: 日常生活教具 日常生活這項練習分爲四大類： 1、動作教育，例如大肌肉運動、小肌肉運動（抓、倒、擠、夾、舀 … ） 2、照顧自己，例如穿鞋子、衣服等。...
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日期：2024-07-23
適用單元：數學敎材教法課程. 適用情境：益智角 ... T：介紹各種常出現在衣服上面的
釦子及拉鏈、魔鬼粘. T：小朋友你們知道 .... 製作目的：在蒙特梭利的教具裡，有很多
不同種類的教具，其中觸覺的教. 具是要讓 ......
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日期：2024-07-29
蒙特梭利教育 1. 學習動機：據自我的個別發展引發習機。 2. 訂正能力：可利用教具來做自我訂正。 3. 學習效果：兒童由教具操作，達成自我 學習效果。 4. 教師角色：扮演觀察者、指導者的角色...
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日期：2024-07-24
這一學期上了蒙特梭利的日常生活教具練習，真的對蒙梭教學又有更深一層的認識，尤其是上學期教了理論之後，這學期學習了教具的操作方法，理論和實務的結合，覺得每一個教具都需要詳細的示範每一個步驟，才能讓幼兒清楚的了解，老師的教法也很 ......
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日期：2024-07-23
蒙特梭利的教學內容，以教具的種類來區分，可大致分為五大領域，即日常生活教育、
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日期：2024-07-28
永錡蒙特梭利兒童之家幼兒五大領域工作簡介 作者:永錡蒙特梭利兒童之家 湯老師 蒙特梭利教育課程中包含了 動作教育、感官教育、語言與知識、 自由、書寫、閱讀、做算術 及品德教育等八項。 後人爲方便陳述，又依其目的將它們歸納爲...
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日期：2024-07-25
一、蒙特梭利教學五大領域 傳統幼教的內容大多是教師教唱歌、說故事、玩遊戲。蒙特梭利教學則基於「幼兒有自我教育的天賦」以及「智能可以改變」的發現，因此其教學內容，不但以豐富的教材、教具為媒介，更強調幼兒自發性的自我 ......
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