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agapelearning.com.tw第三章 有效的教學法 認識教學法 Q&A 的使用原則 案例研討法進行考慮點 案例研討法的成功秘訣 體驗學習的角色扮演 法流程 技巧練習的角色扮演法流程 原則轉化式的角色扮演法流程 講授的介紹 視聽教學帶分類 視聽教學法要點 問題引導 Flip chart 的使用 ...瀏覽：388
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日期：2024-11-01
認知行為學派相關重要理論觀點 1）認知在其與情緒、行為三者之間，扮演中介或協調的關鍵角色。 2）「自動化思考」產生錯誤觀念、非理性想法和信念。改變方式將產生的錯誤信念、思考重新帶入人們理性和深思熟慮的意識層次中，加以省思和檢討。...
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日期：2024-10-29
角色扮演教學是設計模擬生活中、企業界、社會和政府組織等各種真實之工作與生活
環境，由二或二個以上之學生扮演情境中的各種角色，以實際學習各行業職位之 ......
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日期：2024-10-31
角色扮演. 自心理學家莫雷諾（J. D. Moreno）創設心理劇後，角色扮演也就成為團體
輔導、諮商，以及教學上的重要技術。角色扮演的主要目的，即在提供個人學習角色 ......
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日期：2024-10-28
壹、前言. 角色扮演教學法是富有趣味性且能提升學生學習成效的一種教學方法，
教師. 設計教學情境讓學生親自參與演出，除了能引起學生高度參與之外，亦具備了
活....
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日期：2024-11-01
情意目標的教學. 道德討論教學法; 價值澄清教學法; 角色扮演教學法. 想一想什麼
科目可以使用這些方式來做教學的活動以建立(培養釐清)學生的道德價值的觀念....
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日期：2024-10-28
高學生口說意願，但因學生生活環境之不同，對提升學生將客語應用於生活中的能力
具個別差. 異。 關鍵詞：客語教學、鄉土語言、角色扮演教學法. 國民教育研究學報， ......
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日期：2024-10-31
角色扮演教學法是富有趣味性且能提升學生學習成效的一種教學方法，教師設計教學
情境讓學生親自參與演出，除了能引起學生高度參與之外，亦具備了活潑性與生動 ......
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日期：2024-11-03
角色扮演包括以下八個步驟：. 暖身. 選擇參與者. 演出前的準備. 安排觀察者. 實際
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