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![新竹縣國民中（小）認輔個案輔導紀錄表 - 水里鄉新興國小]()
163.22.137.129個案輔導計劃表(認輔教師填寫). 1、 分析診斷以確認個案主要問題：. 舉例：檢核相關資料與重要他人（包含 ...瀏覽：852 -
![僑仁國小 -- 臺中市僑仁國民小學提供家長、監護人或實際照顧學生者諮商或輔導實施計畫]()
www.cjes.tc.edu.tw臺中市僑仁國民小學提供家長、監護人或實際照顧學生者諮商或輔導實施計畫 壹、依據 一、家庭教育法。 二、臺中市高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導辦法。 三、兒童及少年福利與權益保障法。瀏覽：832
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日期：2024-09-13
國小校園如何召開個案會議 ~以嚴重情緒障礙學生為例 高雄市楠梓國小 陳明顯老師 待答問題 為何要召開個案會議-目的、理由 個案會議前需完成的工作為何-個管人員收集資料、角色分工、初級輔導的評估結果 召開個案會議時的準備工作為何-何人來開會 ......
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日期：2024-09-14
輔導是什麼？ 輔導是生命關懷的創作過程，也是協助學生成長的互動歷程，辛苦您了，由於您的付 出，將促使另一蒙塵的生命再現光彩，下列的提醒，僅提供您作參考。 請先善待自己 ˙ 常常想起自己是個有血有肉有感情，而且需要滋養的生命體。...
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日期：2024-09-08
5 預防機 制層級 目標 主責 權 責 認輔/ 兼任 輔導 教師 1.配合轉介單位之處遇，協助學生在校生活適應、行為改變 2.配合輔導處擬定之個案處遇計畫，延續認輔工作 3.參與個案輔導會議、個案研討會並提供意見...
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日期：2024-09-12
學習及行為輔導策略 認輔制度 身心障礙 ... 二）由導師及相關處室選擇編配認輔個案
或團體輔導對象。 1.先由級任教師轉介 ......
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日期：2024-09-14
個案輔導計劃表(認輔教師填寫). 1、 分析診斷並確認個案 ... 3、 擬定個案輔導策略(
含具體作法)：. 結構化內容(時間、地點、 ......
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日期：2024-09-08
一、教育部推動認輔制度實施要點「教育部〈九一〉訓〈三〉字第91131655號修正函」。
二、中華民國九十一年十 ... 與認輔學生家長溝通。 四、個案研討：有特殊需要之學生，
提列個案研討會報討論，共商輔導策略。...
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日期：2024-09-10
三、每位教師（志工）以認輔1 至2 位學生為原則，專兼任輔導教師則不在此限。 四、認
輔 ... (一)擬定個案輔導目標及輔導策略。...
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日期：2024-09-10
一） 認輔教師：本縣各國民中小學教師，志願認輔學生一學年以上，能經常和個案保持
聯繫，並運用適當輔導策略，有效協助 ......
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