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![小魯閱讀網 - 書籍詳細資料 - 識字兒歌]()
www.tienwei.com.tw內容簡介 專為低、中年級需要大量識字的兒童所設計。 收錄了七十首兒歌，作者利用兒歌容易記憶與背誦的法則，結合了節奏、韻律與規律，將相同或相似的字音與字型串集起來，以「部件」為群組的分類概念，設計集中且大量識字的兒歌，為語文學習 ...瀏覽：624 -
![國小階段識字教學成效之後設分析---]()
www.cse.ndhu.edu.tw．4． 國小階段識字教學成效之後設分析---以單一受試實驗研究法為例 指出，過去有些研究想要了解漢字閱讀是根據 聲旁(聲符)、義旁(形符)或是整個字形，然而漢 字中聲旁表音和義旁表義都不是很精確，即使瀏覽：510
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識字教學. 竹大附小葉惠貞 beauty@mail.sctcps.hc.edu.tw. 識字教學重點. • 字形辨認 ... 分散識字教學vs分析教學法 ... 現多元的識字教學策略，並培養學生自主識字能....
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2013年9月2日 - 從「本地幼兒」或「非華語學童」的中文教學來看，「識字」可算是首要解決的 .... 最多限制的方法，所以教師應該去先了解各種「識字教學策略」的好處與 ......
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2013年3月21日 - 參加了兩次"符合大腦功能教學"的研習，大腦真是有趣，用大腦科學來看孩子學習，更是讓我有"原來如此"的驚喜，如果運用到教學上應該會讓教學 ......
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宜蘭縣99 年度國民中小學. 攜手計畫課後扶助國語文補救教材. 識字教學活動設計.
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