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![台灣護理教育評鑑委員會 評鑑準則 - 財團法人高等教育評鑑中心基金會]()
www.heeact.edu.tw2013年8月26日 ... 就護理科、系、所學生而言，應具備八項「專業核心素養」包括：批判性思考 .... 批判性 思考能力、倫理素養、克盡職責性及終生學習等八大能力為目標。瀏覽：741 -
![護理科學生實習前八大核心專業能力之自我評值表]()
www.smc.edu.tw2012年5月28日 - 實習. 單位. 實習科目. 評值日期. 學生姓名. 教師. 姓名. 評量項目. 分數. 學生自評. 認知30%. 一、基礎生物醫學科學(10%). -. -. 1.能說出個案健康問題 ...瀏覽：1325
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2. 護理學系已構建清楚且與護理專業八大核心素養 契合之辦學目標及畢業生應具備能 力，完成八大專業核心素養定義及階層目標指引、課程地圖及融入八大核心素養之 課室與實習評值表單 ......
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本校護理科多年來直接用TNAC 所提之八大核心素養與能力，但為使更結合本校與
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(3) 能瞭解終身學習於護理職場之必要性. 2. ... 為明確評值課程規劃培育八大核心
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