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臨床教師甘苦談 - welcome::奇美醫院護理部電子報::
瀏覽：1472
日期：2024-10-02
考量新進人員的背景，為減輕其壓力，因此剛開始一星期，僅讓她在旁觀察護師工作 流程及熟悉環境，並教導電腦系統操作 ......
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護理臨床敎師指導新進人員之意願與相關因素Willingness and ...
瀏覽：400
日期：2024-09-28
要求不同，讓新進護理人員產生不知所措、無助、壓力及挫折(康. 春梅，2007)。 陳小蓮(1999)及陳小蓮等(2001)探討接受 ......
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利用DOPS評估於護理臨床教學 楊美玲
瀏覽：1295
日期：2024-09-27
2013/1/31 4 臨床能力的評量目的 趨動課程規劃方向 檢測學習實作表現 專業技能養成過程重要元件 確保訓練獲得能力或訓練成效 具備勝任進階訓練的能力 教師訓練、課程規劃與評量 過程的方法...
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臨床護理教師專業態度
瀏覽：1131
日期：2024-10-02
臨床護理教師在指導護生過程中，面臨的是本身多重的角色，及不可預期的醫院環. 境，在這種情況下， ... 護理教師在教學中. 是有許多的壓力，因而常出現責罵學生 ......
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研習心得報告
瀏覽：910
日期：2024-09-29
陳貫教師的「言教」 '臨床教師的角色不再只是以專業知識與技能之傳遞' 進而提升為「 ... 從成人教育觀點看護理終身學習'教師應具有終身學習素養之身教、營造提問之 .... 新進人員的壓力源有危機與異常狀況處理、人力與人際關係、 臨床工作之熟悉與安....
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臨床護理教師角色轉變與職場學習模式之研究__臺灣博碩士 ...
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日期：2024-09-26
研究結論摘錄如下：一、臨床教師由護士到教師的角色轉變為一個由「先前情況→角色轉變→壓力/挫折→反應→結果」的連續歷程一個「先前情況」會激發護理人員轉換 ......
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核心 - 門諾會醫院
瀏覽：1162
日期：2024-10-01
訓練依據：依臺灣護理學會制定護理臨床教師培訓課程內容與目標進行課程規劃。 二、目的 ... 四)教導臨床護理教師在帶領過程中的自我壓力覺察及緩解方法。 三、辦理 ......
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臨床護理教師角色轉變與職場學習模式之研究
瀏覽：420
日期：2024-09-30
2010年10月13日 - 一、臨床教師由護士到教師的角色轉變為一個由「先前情況→角色轉變→壓力/挫折→反應→結果」的連續歷程一個「先前情況」會激發護理人員轉換 ......
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