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日期:2024-09-05
資優兒童的成長是非同步的,他們的心智的成長速度總比身體的快。在發展的不同階段,特定的認知及情感功能偶爾會有不同的發展(或是有不同程度的差異)。...
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日期:2024-09-03
香港資優教育學苑屬非牟利組織,為10至18歲的資優學生、家長、老師及研究人員 ... 及牛津大學耶穌學院取得碩士及博士學位,2003-08年間擔任英國全國資優兒童 ......
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日期:2024-08-29
日期時間:99年9月15日//14:00-16:00講授主題:小時了了、大未必佳--資優兒童正確教導之道講師:詹翔霖現任大陸清華大學醫藥經營管理特聘副教授大葉大學企管、 ......
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日期:2024-09-05
下文提及有部份的資優兒童在學習行為及情緒上都面不同的困擾。要協助這些兒童,必先要明白問題的根源,才能對症下藥。以下是一些簡單的建議給予家長及老師。...
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日期:2024-08-29
如何識別資優兒童? 資優兒童在學術上或其他方面的能力一般都比同齡兒童較佳,而資優的定義及種類大致可分為六個範疇: ......
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日期:2024-08-31
情緒方面其好奇心較強,並且對於煩躁之事物較有耐心。 資優兒童的抽象思考以及邏輯推力能力較快且較優。 資優兒童的領導能力好,並且對於團體生活不退卻,而在 ......
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日期:2024-08-30
獲得充分發展的資優兒童,大部分是在幼年時即. 被發掘潛能並且獲得家庭和學校良好的支持,鼓. 勵其參與具有挑戰性的活動者(Witty,1953,引. 自Parke,1989)。...
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日期:2024-09-05
資優兒童因在學習與心理特質上異於一般兒童,所以存有一些獨特的適應問題, ... 知覺、自我認定、與成人過度期望壓力等論題探討資優學生的特殊適應困難,並於 ......