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www.mdnkids.com.tw其他縣市也以視障巡迴輔導班模式，為視障生提供協助。學校除了安排視障生於普通班接受指導，和家長合作 ...瀏覽：628 -
![資優教育中心-資優生的心理輔導]()
web2.spec.kh.edu.tw篇名 作者 出處 出版日 高中數理資優學生「高自我期許」的非理性觀念與輔導策略 許仁榮 資優教育季刊 （57） 84.12 國小資優班學生與普通班學生自我實現創造性情意特質之相關研究 | 詹秀美 特殊教育研究學刊 （13）瀏覽：1385
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日期：2024-07-04
本文取自郭靜姿教授，民89，資優學生的情緒特質與輔導演講稿) (郭靜姿(2000)。
談資優學生的特殊適應問題與輔導。資優 ......
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日期：2024-07-04
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日期：2024-07-05
http://163.21.111.5/frame.asp 書冊項目 內容簡介 冊數 出版時間 身心障礙學生輔導手冊 各類障礙別學生輔導手冊，描述各障別學生的身心特徵、心理需求、以及輔導方法等，內容適用於各級學校學生的輔導為主，供教師與家長輔導身心障礙學生參考運用。...
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日期：2024-07-06
1 資優學生的適應類型與心理輔導 吳武典 一、前言-資優生的情感世界 資優(超常)學生是具有傑出特質者，表現在智力、創造力、工作專注等方面。他們的情感世界與一般學生基本上沒有很大的差異，也同樣會有情緒困擾問題。...
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日期：2024-07-04
淺談資優生的情意教育（97年4月28日） 文／林雁筑 由於國內資優教育太重視知識，忽略了情意教育，加上家庭及社會通常對資優生期望很高，導致很多資優生IQ高，EQ低，挫折容忍度也低。如何協助資優生情意方面的發展，以達到潛能開發與自我實現 ......
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日期：2024-07-10
第8 章資優孩子的心理輔導. 對資優人士的追蹤研究當中，最著名的當屬Terman. 在1921年對加州1528位資優兒童進行統整性的心理、生理. 與人格特質的研究。...
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日期：2024-07-09
害怕承認自己是資優生. 不願就讀資優班或加速課程. 尋求歸屬感需求強烈 ... 吳武典（民90）：資優學生的適應類型與心理輔導。測驗與輔導，166，3481-3484。...
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日期：2024-07-05
加強弱勢族群資優的發掘與教育. 7.建立多元化的資優鑑定與安置模式 8.邁向開放的資優教育課程設計與教學9.重視資優學生的情意教育與心理輔導. 10.提供良好的資 ......
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