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![全方位教學設計融入智能障礙學童教學之探討--以麥當勞點餐 ...]()
www.ntcu.edu.tw特教班教師常發現教室內的圖片教學與教室外. 的圖片應用有所落差' 以國小智能障礙學童社會適應課. 程- 「到速食商店點餐」 篇}例' 當教師呈現麥當勞的點. 餐圖卡時' ...瀏覽：1004
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XOOPS is a dynamic Object Oriented based open source portal script written in PHP. ... 資優生「獨立研究課程」設計的理念與應用探討 潘裕豐 國立台灣師範大學特殊教育學系副教授...
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日期：2024-07-08
國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系 ... 專書中之論文 Chen, H. C., Chang L. Y., Lin. Y. C., Chang, S. P., Sung, Y. T., Chang, K. E.（2011.8）. A Query and Analysis System for Chinese Radical, Component, and Character....
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日期：2024-07-06
國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系 ... 本網站著作權屬於國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系，請詳見使用規則。 本校專任教職員均有直播電話，對照表請見聯絡我們。...
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日期：2024-07-04
新生甄試： 102年招生 101年招生 100年招生 99年招生 98年招生 97年招生 96年 95年 94年 93年---左方按鈕連續點擊二下即可順利連結 研究計畫內容： （一）近五年內主要研究成果說明 台灣大學物理學系與台灣師範大學物理學系過去五年有多位教師積極參與 ......
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日期：2024-07-06
2008年10月31日 ... 理輔導對於資優生而言非常重要，甚至比對一般學生更為重要。 ... 如果學校能適時
介入，給予必要的諮商，以獲取他人的肯定，仍可能有所作為。...
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日期：2024-07-08
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日期：2024-07-04
資優兒童因在學習與心理特質上異於一般兒童，所以存有一些獨特的適應問題， ... 知覺、自我認定、與成人過度期望壓力等論題探討資優學生的特殊適應困難，並於 ......
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日期：2024-07-09
篇名 作者 出處 出版日 高中數理資優學生「高自我期許」的非理性觀念與輔導策略 許仁榮 資優教育季刊 （57） 84.12 國小資優班學生與普通班學生自我實現創造性情意特質之相關研究 | 詹秀美 特殊教育研究學刊 （13）...
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