search:輕度智能障礙教材教法相關網頁資料

      • teachers.dale.nhcue.edu.tw
        網站主持群:孟瑛如、吳東光、詹森仁、簡吟文、張淑蘋、黃姿慎、張文鴻 網站內容涵蓋大專院校/高中職/國中小之特殊教育,提供各種進修、鑑定工具與流程、班級經營、教材教法等資訊及互動溝通的工具。
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      • www.google.com.tw
        為研究對象。實驗期間以第二位研究者自編之注音符號教材為CAI 與傳統教學的課程 內容,進行為期九 ...... 設計」、「注音. 符號教學新法-『精緻化教學法』教學活動設計.
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    日期:2024-06-23
    99 輕度障礙 教材 編選 自閉症學生的正向行為支持 教材教法 ......
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    日期:2024-06-21
    國文 教材教法 第二組 ~ 識字教學法專題報告 參考論文: 基本字帶字識字教學對國小識字困難學生之成效探討 (呂美娟,民88) 基本字帶字加部首表義 ......
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    日期:2024-06-26
    ... 教法上做相當程度的改變,以符合高職綜合職能科 輕度 障礙學生學習的程度,以提供高職 輕度智能障礙 ......
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    日期:2024-06-26
    早期教育可以減少因環境不利所形成的 輕度智能障礙 學生,也可以提升 智能障礙兒童的成就水準。 ( 2 )鼓勵家長的合作與參與 ... ( 4 ......
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    日期:2024-06-26
    輕度智能障礙的特徵 輕度智能障礙的職業訓練aamr對 智能障礙的定義 輕度智能障礙智能障礙特徵 ......
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    日期:2024-06-25
    CAI 與傳統教學對一位國小 輕度智能障礙 學童注 音符號學習成效之研究 Å r õ!!! 國立東華大學特殊教育學系 助理教授 ... 生的需求適時修改或增加 ......
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    日期:2024-06-24
    二、 教材與 教法 分析 (一) 教材分析 ......
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    日期:2024-06-26
    輕度智障補助 輕度殘障補助 輕度智能障礙的職業訓練新北市 輕度殘障補助 輕度智能障礙教材教法重度殘障補助申請 ......