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日期:2024-09-03
學生三年級前往公司實習,人格特質相對穩定。 學生已於學校接受二年的專業實習
基礎,較能立即投入公司生產需要。 輪調在廠期間無需返校上課,學生能專注於技能
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日期:2024-09-06
法規名稱:, 高級職業學校階梯式建教合作教育作業規範. 發布/函頒日期:, 民國93
年03 月30 日. 發文字號:, 教中(三)字第0930504947號. 圖表附件:. 立法理由: ......
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日期:2024-09-05
高級職業學校階梯式建教合作教育作業規範. 中華民國九十三年三月三十日. 教中(三
)字第0930504947號函. 一、依據高級職業學校建教合作實施辦法訂定之。...
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日期:2024-09-04
高級職業學校階梯式建教合作教育作業規範. 中華民國九十三年三月三十日. 教中(三
)字第0930504947號函. 一、依據高級職業學校建教合作實施辦法訂定之。...
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日期:2024-08-31
三、階梯式建教合作教育係指,一、二年級在學校接受基礎教育及專業理論教育、三
年級在建教合作機構接受專職教育。 辦理原則. 四、學校辦理本班,應於一年級上 ......
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日期:2024-09-02
在桃園縣所有開辦建教班之學校中,本校結合時代的潮流及透過本校餐飲科既有與
業界建立的完善實習制度,開辦餐飲科階梯式建教合作教育班。階梯式建教合作班是
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日期:2024-09-02
修正日期:103年4月7日. 新竹縣東泰高級中學. 103學年度餐飲管理科階梯式建教
合作班招生簡章. 一、招生科別班數:餐飲管理科3班(男、女兼收)。 二、招生名額:150
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日期:2024-09-02
二、高級中等學校日校職業類科、實用技能班或職業學程,為提供就業前準備教育,得
與相關性質之建教合作機構辦理「階梯式建教合作教育班」(以下簡稱本班)。...