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![《網路社會學通訊期刊》第51期，2005年12月15日]()
www.nhu.edu.tw本研究主要在探討高職學生之家庭社經地位，社會資本與學業成就的關係，依據文獻探討的結果，研究者提出一個研究架構，這個架構綜合過去類似的研究，以及研究的可行性，選擇部分較具代表性的變項進行實証研究，其研究架構瀏覽：1064 -
![100各系所甄試高手經驗談,甄試有概念專區-高點研究所]()
master.get.com.tw研究所甄試有概念專區,包含甄試實力檢測,甄試說明會,甄試系列課程,審查資料,書面審查資料,自傳,研究計畫,讀書計畫,推薦信函,筆試試題範本,考古題,甄試經驗談,甄試歷年好成績.瀏覽：398
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日期：2024-09-08
4 研究動機與目的 壹、研究動機 一、十二年國民基本教育行動方案的推行 一百零三年即將啟動的十二年國民基本教育（以下簡稱：十二年國教），教 育願景及藍圖架構包含三大願景、五大理念、六大目標以及七大面向二十九個方...
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日期：2024-09-02
書名：學習就是要有計畫！：美國SAT榜首的考試、記憶、動機訓練法，語言：繁體中文，ISBN：9789861364049，頁數：200，出版社：如何，作者：吳宗翰（John Wu），出版 ......
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日期：2024-09-06
壹、課業不佳 一、課業不佳的定義 泛指學習動機低、學業成就低和學習能力低的學生，以致於學業成績較差，測驗分數低。 二、課業不佳的成因 （一）個人因素 1.個人解釋風格 當個人經歷一個事件之後，會根據自己所體會到的成敗經驗，並參照 ......
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日期：2024-09-01
成就動機(Achievement motivation)成就動機是指一個人所具有的試圖追求和達到
目標的驅力。麥克萊倫認為，各人的成就動機都是不相同的，每一個人都處在一個 ......
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日期：2024-09-01
(2)成就動機高的學生比較{項向於〈乍內在的歸因' 而比較. 不傾向於作外在的歸因。 (
3) 歸因變項對成就動機與學業成就問的關係具有干涉效果. (moderating effect)， ......
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日期：2024-09-03
低成就資優學生(bright underachiever) by Reui Fen Huang. 在資賦優異學生中，有
一些雖然智商很高，但在學校的學業表現卻比其預期的成就水準低落，稱之為「低 ......
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日期：2024-09-01
關於高成就動機學生的行為特徵，以下哪一個是錯誤的？ (A)比一般學生更聰明 (B)
能容忍失敗的挫折 (C)將成敗歸因於努力 (D)獨力完成指定作業. 教甄◇教育心理學-
......
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日期：2024-09-06
成就动机理论是美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰（David·C·McClelland）通过对人的
... 1、高成就需求者喜欢设立具有适度挑战性的目标，不喜欢凭运气获得的成功，不 ......
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